五年级列方程解过桥问题和流水问题—於丽萍概要.doc

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：小五 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课 类型 T 列方程解应用题——过桥问题 T 列方程解应用题——行船问题 T 列方程解应用题——过桥问题和行船问题提高 授课日期时段 教学内容 一、同步知识梳理 知识点1：“火车过桥”问题是行程问题中的一种情况．桥是静止的，火车是运动的，火车通过大桥，是指车头上桥到车尾离桥，如图17 -1，假设某人站在火车头的A点处，当火车通过桥时．A点实际运动的路程就是火车运动的总路程，即车长与桥长的和． 总路程=车长+桥长 “火车过桥”问题的特点是动对静，有些题目由于比较物与被比较物的不同，可能不容易想出运动过程中的数量关系，可利用身边的文具，如铅笔、文具盒、尺子等，根据题意进行动力操作，使问题具体化、形象化，从而找出其中的数量关系． 模拟操作：用文具盒代一座大桥，一支铅笔表示一列火车，用笔尖接触文具盒，表示车头上桥，然后将铅笔在文具盒上慢慢向前移动。直到笔尾离开文具盒，即车尾离开桥，可以看出铅笔向前移动的长，等于铅笔的长加文具盒的长，由此推知，列车从车头上桥到车尾离开桥行驶的路程是：桥长＋车长。 知识点2：解题中用到