《中国旅游地理》新课程标准.docVIP

《中国旅游地理》课程标准 课程代码课程性质 必修课 课程类型 理论课（含实践） 课程学分 2 总学时 32 理论学时 24 实践学时 8 前导课程 旅游学概论、旅游文化知识、导游基础 后续课程 无 适用专业 旅游管理、酒店管理 制定人 潘磊 制定日期 2013.9 审核人 仝泽柳 修订人 潘磊 修订日期 2014.4 审核人 仝泽柳 签发人 钱宏 签发日期 2014.5 一、课程定位 课程性质：《中国旅游地理》是高等职业学校旅游服务与管理专业和饭店服务与管理专业的一门专业必修课程，是旅游学与地理学的交叉学科。 通过本课程的学习，能帮助学生掌握基本的旅游地理知识，熟悉我国主要的旅游景点景观，培养学生积极乐观的生活情趣，在旅游审美中陶冶情操、完善修养、提高素质。 课程一方面提高了学生的专业知识素养，另一方面也提高学生对旅游资源考察、评价能力，景观鉴赏、解说等能力，为学生将来踏上就业岗位奠定了良好的基础。 二、课程目标 1．素质目标 （1）通过课程的分组模拟练习，培养学生良好的服务意识和团队协作精神 （2）通过专业技能的学习，培养学生具有良好的奉献精神和职业道德 2．能力目标 （1）能进行基本的景观鉴赏和景点解说 （2）能进行基本的旅游线路规划 （3）能进行基本的旅游行程制定 3．知识目标 （1）了解旅游活动和地理环境之间的基本关系 （2）了解旅游地理学的概念和学科性质 （3）了解旅游的客源与客流的形成 （4）掌握可持续发展对旅游的重要意义和策略 （5）熟悉全国各旅游资源的分布与特征 （6）掌握旅游资源的分区 （7）掌握各区重要旅游景点与旅游精品线路 （8）掌握各区重要旅游景点的解说和旅游精品线路的安排 三、教学内容和要求 序号 单元内容 能力目标 知识要求 建议学时 理论学时 实践学时 1 中国旅游客流与客源状况 能根据旅游地理的特征，进行旅游客流的预测。 了解旅游地理学的概念，了解旅游资源的概念及分类；掌握入境旅游客流、国内旅游客流和出境旅游客流的基本特征；了解感知环境与旅游决策行为之间的关系以及中国客源市场的发展与结构。 2 2 旅游的影响与可持续发展 能根据旅游资源的环境状况，运用可持续发展理念对旅游资源环境问题实施对策。 了解旅游与旅游业的发展将对旅游目的地的经济、社会文化以及环境产生的影响，并理解和掌握旅游可持续发展的基本内涵。 2 3 中国自然旅游资源 能根据自然旅游资源的具体特点，进行自然资源的分类。 了解中国各类型自然旅游资源的概况；掌握各种自然旅游资源的开发情况；掌握每种类型自然旅游资源具有代表性的景观。 2 4 中国人文旅游资源 能根据人文旅游资源的具体特点，进行人文资源的分类。 了解中国各类型人文旅游资源的概况；掌握各种人文旅游资源的开发情况；掌握每种类型人文旅游资源具有代表性的景观。 2 4 中国旅游地理区划、中央区旅游综述 能根据旅游地类型区划依据，有效的对各旅游区进行划分，并根据中央区旅游资源特征，进行本区旅游线路设计。 掌握旅游点、旅游地、旅游区的概念和旅游区划的原则与本书的中国旅游区划方案；了解本地区的旅游资源状况以及本旅游区成为旅游点的优势；熟悉本旅游区的线路；认识本旅游区应该侧重发展的对象；掌握本地区重要旅游景区和景点。 2 5 学生课内汇报 能根据导游词讲解的要求和技巧，进行该区的重要景区与旅游线路讲解。 熟悉以上区域内的重要景点的导游词内容以及旅游线路的内容。 2 6 东北区旅游综述、黄河中下游区旅游资源综述 能根据东北区和黄河中下游区旅游资源特色，进行本区旅游线路设计。 了解东北区和黄河中下游区旅游资源特色；掌握两个区域的重点景区及其精品路线；掌握分析两个区旅游资源发展优势的要点；掌握预测旅游发展前景的要点。 2 7 长江中上游区旅游综述 能根据本区的旅游资源优势，进行本区旅游线路设计。 了解本区旅游资源特色；掌握该区的重点景区及其精品路线；掌握分析该区旅游资源发展优势的要点；掌握预测旅游发展前景的要点。 2 8 学生课内汇报 能根据导游词讲解的要求和技巧，进行该区的重要景区与旅游线路讲解。 熟悉以上区域内的重要景点的导游词内容以及旅游线路的内容。 2 9 华东区旅游综述 能根据本区的旅游资源优势，进行本区旅游线路设计。 了解本区旅游资源特色；掌握该区的重点景区及其精品路线；掌握分析该区旅游资源发展优势的要点；掌握预测旅游发展前景的要点。 2 10 岭南区旅游综述、西南区旅游综述 能根据岭南区和西南区旅游资源特色，进行本区旅游线路设计。 了解岭南区和西南区旅游资源特色；掌握两个区域的重点景区及其精品路线；掌握分析两个区旅游资源发展优势的要点；掌握预测旅游发展前景的要点。 2