高三物理大纲版——第九单元电场 课件.ppt

编读互动 考点整合 一、用描迹法画出电场中平面上的等势线 1. 实验目的 (1)用描迹法画出电场中一个平面上的等势线. (2)深化理解两个等量异种电荷形成的电场的等势面、电场线的分布. 2. 实验原理 我们可用导电纸上形成的恒定电流场来模拟静电场.当在电流场中与导电纸接触的两探针尖端电势差为零时，与探针相连的电流计中通过的电流为零，从而可利用灵敏电流计和探针找出电场中的等势点，并依据等势点进行等势线的描绘. 3. 注意事项 (1)在木板上铺纸的先后顺序由下到上依次是白纸、复写纸、导电纸，并且导电纸涂有导电物质的一面朝上. (2)在探测与某基准点电势相等的其他各点时，与该基准点相接触的探针要固定不动. (3)减小误差的方法：应尽可能使用精度较高的电流计；选用涂层均匀的导电纸；电极与导电纸之间要保持良好接触. (4)画等势线时，应画出平滑的曲线，而不能画成折线. 二、练习使用示波器 1实验目的 (1)了解示波器面板上各种旋钮或开关的名称及作用. (2)学会使用示波器——观察亮斑并对亮斑进行聚焦、竖直移动、水平移动；能观察扫描，并进行调节；观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节；观察正弦规律变化的电压图线. 2示波器的工作原理示波器是一种常用的电子仪器，它的核心部件是示波管.示波管由电子枪、偏转电极和荧光屏组成.电子枪发射电子束，在偏转电极的作用下，电子束发生偏转，打在荧光屏上不同的位置.若偏转电极的电压变化，电子束的偏转距离也随之变化，打在荧光屏上的位置也相应变化.由于视觉暂留和荧光物质的残光特性，亮斑看起来就成为一条连续的亮线，间接显示了所加电压的变化. 3各种调节 (1)光屏上亮斑的调节. ①将辉度调至最低，竖直、水平位移旋钮居中，衰减倍率最大，扫描范围调至“外X”. ②打开电源，预热1～2min. ③调节辉度，使亮度适中. ④调节聚焦和辅助聚焦，使亮斑最小. ⑤调节竖直位移、水平位移，使亮斑移动. (2)观察扫描并进行调节. ①调节X增益至1/3处，扫描频率至最低，观察亮线移动. ②增大扫描频率，观察亮线. ③调节X增益，观察亮线长度变化. (3)竖直方向的偏移及测量. ①扫描范围调至“外X”. ②交直流开关置于“DC”位置. ③输入直流电压观察亮斑的移动. ④改变电压正负极，再次观察. (4)观察正弦电压图线. ①扫描范围调至第一挡，衰减调至 ②调节X、Y增益，使曲线变化. ③转换同步极性，观察波形的变化. 4注意事项 (1)不要使亮斑过亮，当亮斑长时间留在荧光屏上不动时，应把亮度减弱，以免损伤荧光屏. (2)调节各旋钮应慢慢移动，不要过快，以防损坏旋钮. (3)不要频繁开启电源开关，防止冲击电流烧坏灯丝. 要点探究 要点探究 编读互动 课前热身 考点整合 难点突破 考点整合 难点突破 要点探究 要点探究 编读互动 课前热身 * * 第33讲　电场的力的性质 第34讲　电场的能的性质 第35讲　电容器 带电粒子在电场中的运动 第36讲　本单元实验 考纲展示 命题趋势 电场是电学的基础知识，是承前启后的一单元.通过这一单元的复习要系统地把力学的“三大方法”复习一遍，同时又要掌握电场的概念和规律.本单元为历年高考的重点之一，特别是在力电综合试题中巧妙地把电场概念与牛顿运动定律、功能关系、动量等力学知识有机地结合起来，从求解过程中可以考查学生对力学、电学有关知识点的理解和掌握的熟练程度.同学们在复习本单元时要牢牢抓住“力”和“能”两条主线，实现力、电知识的系统化，掌握它们的有机联系，做到融会贯通. 复习策略 1.本单元主要内容可以概括为：两条主线、三个关系、四种现象、五种常见电场、六个常用规律、七个主要概念. （1）两条主线：a.从力的角度描述电场；b.从能的角度描述电场. （2）三个关系：a.电场力做功与电势能的变化的关系；b.匀强电场中电势差与场强的关系；c.电场线与等势面的关系. （3）四个现象：a.静电感应现象；b.电容器的充电放电现象；c.带电粒子在电场中加速；d.带电粒子在电场中偏转. 2.本单元复习应着重注意以下几个方面： （1）重视对基本概念的理解 本单元主要概念有七个，其中的重点概念有：电场强度、电势差、电容. （4）五种电场： a.孤立点电荷的电场；b.等量异种点电荷的电场；c.等量同种点电荷的电场；d.匀强电场；e.处于静电平衡的导体内部的电场. （5）六个常用规律：库仑定律、电荷守恒定律、牛顿第二定律、动能定理、动量定理、能量守恒定律. （6）七个概念：元电荷、点电荷、电场强度、电势、电势差、电势能、电容. （2）重视知识的梳理与关系的理顺除了理顺电场中三个关系外，在复习时要加强对知识的总结与提炼.如计算电场强度有三个途径；计算电场力的功有三个途径；判断电势的高低有四个途径