高中生物种群和生物群落教学及复习课件新人教版必修3.pptVIP

3.什么是群落？ 群落是指在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。 要点：A群落也有一定的时间和空间范围。B群落中的各种生物之间的关系有种内关系和种间关系。C群落是一个完整的统一体，它包括该区域内的全部生物。 4.群落有哪些结构特征？ 垂直分层：由于海拔的高度引起温度的变化，导致植物的分层；由于阳光的影响也可以导致植物的分层；进而引起动物的垂直分层。 水平分区：由于地形的起伏，光照的明暗，湿度的大小等因素的影响，不同地段的生物种类也有差别。 怎样正确理解群落的空间配置状况？ 生物与环境 种群和生物群落(2) 　　生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成生物群落。 二、生物群落 　　生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。 (一)概念：生活在一定的自然区域内，相　　互之间具有直接或间接关系的各种生　　物种群的总和。 要点：　１、一定的自然区域，包含这里的各种生物。　２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。 　　如，一座城市，它除了有大量的人和建筑物外，还有各种绿化植物、还有菜地和果园。有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构成了一个城市生物群落。 英国格拉斯哥市 农田生物群落 　　农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物。 海洋生物群落 　　海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。 森林生物群落 　　森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。 　　只要有生物的地方就不会只有一种，多种多样的生物生活在一起就构成了生物群落。 (二)结构：指群落中各种生物在空间上的配置状况，包括垂直结构和水平结构等。 　　１、垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。 　　在森林生物群落中，高大的乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本层、地被层，还有地下生物。动物则鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。 　　１、垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。 　　池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 　　２、水平结构：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的高低等环境因素影响，不同生物分布于不同地段的现象。 　　受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。 　　根系发达、茎杆粗壮的木本和草本植物在阳光充足的区域生长；某些喜阴的植物只能生长于它们的阴蔽之下；而极喜阴的苔藓等则只能生长于小草下形成地被层。 　　荔枝、木棉、榕树等只能生长于温暖湿润的南方；马尾松等适应性强的植物南方北方都可生长；红松等喜凉怕热植物只能生长于东北较为寒冷的地方；雪莲等生长于终年积雪的雪峰之上。 垂直结构与水平结构的区分 　　垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。 　　垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。） 例：P251 判断题３…………………………(错)　　因为该林中竹子是同种生物，竹子长势整齐并不影响林中其他生物有的高有的矮，不同种生物仍然是分层的。 例2、八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。植物的这种分带现象属于（水平结构)。 分析，这种分带由海拔(地形)造成的温度和湿度差异引起而不是生物自身差异引起的。 种群与生物群落小结 种群 概念：在一定空间和时间内同种生物 个体的总和。 种群密度、年龄组成性别比例、出生率与死亡率 群落 概念：生活在一定的自然区域内，相 互之间具有直接或间接关系的各 种生物种群的总和。 结构 垂直结构：不同种群在垂直方 向上的分层现象。水平结构：不同种群在水平方 向上的分区现象。 特征 复习题 １、下例说法正确的是：　 Ａ·生长一致的稻田不存在垂直结构　 Ｂ·高山长草，低处长大