全國中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(Module2SpringfestivalUnit1)).docVIP

PAGE PAGE 1 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：?中学 □小学 2、学科：英语 3、课时：第1课时 4、预习词汇—— 检测 旧知（检查与第二单元相关的第一单元的内容，组长交叉监督） 二、教学课题 Module 2 Spring Festival Unit 2 What traditions do you have at Spring Festival? 三、教材分析 本模块以节日为话题，引导学生通过现在进行时，对该话题展开一系列听说读写方面的语言实践活动。题材新颖，内容也很吸引学生，有利于激发学生的兴趣，同时还可以开阔学生视野，有助于加深学生的爱国热情。 四、教学目标 1.掌握本课出现的生词及拼读。 2.理解记忆本课的词组。 3.了解课文内容，熟读并记忆对话。 4.掌握阅读技巧 重点单词和短语：tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, paper cut, everyone, haircut, New Year, New Year’s Eve, dumpling, sweet pudding, fireworks, few, a few, week, round, all the year round, bring, color, something, cut, Christmas 五、教学准备：课件 百度搜索：过春节的视频，营造气氛通过看【百度视频】 HYPERLINK /v_show/id_XMTgzMjk1NzY=.html /v_show/id_XMTgzMjk1NzY=.html HYPERLINK /show/VjJRNoExmw6G89J6M-VvJA...html /show/VjJRNoExmw6G89J6M-VvJA...html看国内外中国人过春节，了解过春节的习俗 六、教学方法：小组合作学习、自主探究的方法。 七、教学过程： 教学过程： 课前朗读，使学生尽早进入学习状态，准备下面的复习检测或朗读生词，为新学习做准备。在幻灯片出示以下翻译句子，让学生课前根据汉语，狂背，然后检测。 1. We are getting ready for Spring Festival. 2. What’s happening? 3. What are boys doing? 4. The boys are learning a dragon dance. 5. I’m making lanterns. 6. She’s sweeping the floor. 7. She’s cooking the meal. 8. He’s at work./He’s working. 一、复习检测 词汇预习 —— 旧知检测（检查与第二单元相关的第一单元的内容，组长交叉监督） 检测内容：翻译以下句子（汉译英形式） 1. We are getting ready for Spring Festival. 2. What’s happening? 3. What are boys doing? 4. The boys are learning a dragon dance. 5. I’m making lanterns. 6.She’s sweeping the floor. 7.She’s cooking the meal. 8.He’s at work./He’s working. 二、情景导入： 通过看【百度视频】 HYPERLINK /v_show/id_XMTgzMjk1NzY=.html /v_show/id_XMTgzMjk1NzY=.html HYPERLINK /show/VjJRNoExmw6G89J6M-VvJA...html /show/VjJRNoExmw6G89J6M-VvJA...html看国内外中国人过春节，了解过春节的习俗 （让学生了解一些过年的习俗，导入新课。） Unit 2 What traditions do you have at the Spring Festival? 三、多层阅读（采用默读的方式，自主完成，合作释疑，教师点拨） 深入挖掘教材，依据“总—分—总”的原则设计由浅入深、由易到难的分层阅读训练题目。 粗读： 通过看图片或视频，用学过的词汇说出其大意 欣赏剪纸视频 HYPERLINK /v_show/id_XMzEzMjY5OTky.html /v_show/id_XMzEzMjY5OTky.html 百度图片链接年夜饭 HYPERLINK .hk/search?q=%E5%B9%B4%E5%A4%9C%E9%