- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四年級数学下册小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用导_学_稿
高 效 课 堂 自 主 学 习 型 数 学 日 导 学 稿
课题:小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用 课型设置 【日日清·晚自习自研20分钟+自研互动展示40分钟】
【自研课】 (时段: 晚自习 时间: 20分钟 )
旧 知 链 接
预 习 指 导
一、下面的小数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化.
3.5 2.354 1.46
二、把6.28改写成下面的各数,它的大小各有什么变化.
0.628 62.8
认真预习课本第62页和63页的内容.
1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.01×10=( )
2、我知道把0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.01×100=( ) 我能算出 0.01×1000=( )
3、我还知道把1平方米缩小到它的就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 1÷10=( )
4、我还能算出1÷100=( ) 1÷1000=( )
【展示课】 (时段:正课)
一、学习目标:通过学习我能学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律.
二、定 向 导 学 · 互 动 展 示 · 当 堂 反 馈
课堂
元素
导学
流程
自 学 自 探 环 节
合 作 探 究 环 节
展示提升·质疑评价环节
总 结 归 纳 环 节
自 学 指 导
(内容、学法、时间)
互 动 策 略
(内容、形式、时间)
展 示 方 案
(内容、学法、时间)
随 堂 笔 记
(成果记录、知识生成、同步演练)
一、
学
习
例
6
认真自研课本第62页至63页内容,从如下角度出发:
一、学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.
1、例6的题目是:________________________
2、0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位.
3、0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位.
4、0.01×10=( ) 0.01×100=( )
想一想: 0.01×1000=( )
5、完成随堂笔记1的内容.
二学习缩小到原数的、、.
1、例6的题目是:________________________
2、把1平方米缩小到它的就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 1÷10=( )
3、想一想: 1÷100=( )
1÷1000=( )
5、完成随堂笔记2的内容.
【10分钟 】
1、对子间相互检查自学自探环节完成情况,圈出与自己不同的地方,对子间学习交流,并相互给予评价
(从书写工整规范,正确率高,丰满美观方面给星)
( )
2、组中交流:
小组长负责,小组内解决个人疑难点。
3、抽签决定展示方案:大组长分配任务,安排展示准备,对学习有困难的学生,要安排专人负责辅导。
【8分钟】
展示单元一:学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.
方案建议:对比、类推
展示单元二:学习缩小到原数的、、
方案建议:类推、对比
【20分钟 】
笔记1:
小结归纳:如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍……我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )……如果位数不够时,要用( )补足。
笔记2:如果把一个数缩小它的、、……我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )……如果小数点向左移动时,整数位数不够,要在数的左边用( )占位。如果是整十、整百、整千数,小数点向左移动后,小数末尾的( )要去掉。
【当堂反馈】【2分钟】
一、直接写出得数
1.45×10= 0.02×1000=
56÷100= 0.6÷10=
9.2×1000= 90÷1000=
二、填空题
1、把10.2的小数点向( )移动( )位,得0.0102,这样0.0102就( ).
2、把( )扩大100倍是580
文档评论(0)