小學数学趣题.docVIP

AUTHOR Thunder Page PAGE 3 任一个三位数连续写两次得到一个六位数. 试证：这个六位数能同时被7、11、13整除. 证明：任何两个自然数的和、差、积中，至少有一个数能被3整除. 某个七位数2000□□□能同时被1、2、3、4、5、6、7、8、9整除，那么最后三位是什么？ 在865后面补上三个数字，组成一个六位数，使它能分别被3、4、5整除，且使这个数值尽可能的小。 求能被26整除的所有六位数 (x1991y)。 两个数的最大公约数是4，最小公倍数是252，其中一个数是28，另一个数是多少？ 已知两个自然数的积是5766，它们的最大公约数是31. 求这两个自然数。 已知两个自然数的和是54，并且它们的最小公倍数与最大公约数之间的差为114，求这两个数。 将一块长3.57米、宽1.05米、高0.84米的长方体木料，锯成同样大小的正方体小木块.问当正方体的边长是多少时，用料最省且小木块的体积总和最大？（不计锯时的损耗，锯完后木料不许有剩余） 写出小于20的三个自然数，使它们的最大公约数是1，但其中任意两个数都不互质。 数的整除参考答案： 1.提示：该数能被1001整除 2.略 3.8，8，0 4.865020 5.819910、119912、719914和619918 排大小: 在数学小组活动的时候，张老师出示4 张卡片，每张卡片上各写着一个分数，这4 个分数是： 张老师说：“谁能迅速、正确地把它们从小到大排列起来？” 分析与解 这是一道比较分数大小的题目。一般情况下，对于分母不同的分数，可以通分或把分数化成小数后再比较它们的大小。但是不难看出，这几个分数，无论是通分或化成小数，都是很麻烦的。如果你认真观察这几个分数，就可以发现它们有这样一个共同的特点，即每个分数的分子都比分母少2。这样就可以找到一个新的比较方法： （注：上面倒数第二个不等式，因为分子相同，分母越大，这个分数就越小） 小学组第60题。石家庄张硕、商世平提供。推荐理由：估算能力要求较高，这在竞赛中十分重要。 在数30，3，0.3和0.03中，最接近算式计算结果的数是哪一个？ 被除数约为300的5次方；除数约为30乘400的4次方．约等于８１０／２５６，更接近于３。故答案为３。 2004乘以自然数a得到一个平方数，求a的最小值。 解答：一个平方数的相同质因数的个数一定是偶数。 2004*a=2*2*3*167*a 其中质数2有偶数个 质数3和167有奇数个 所以a=3*167=501个 求一个能被11整除的，首位数字是7，其余各位数字各不相同的最小六位数。 一个数如果奇数位上数的和减去偶数位上数的和的差，能被11整除，这个数就能被11整除， 701239符合条件。 题目来自学生家长送我的一本书，白皮的，全名《2007培训交流练习册(内部使用)》，“华杯赛”组委会办公室2007年出品。以下几个题目我在做的过程中发现不错，摘录出来，和大家共享。 1。小学组第53题。福州郑应文供题。推荐理由：最笨的办法也能解决，但如果方法恰当，整个过程就很节省。 证明：任意3个自然数，通过适当的四则运算，一定可以得到末位为0的数。 2。小学组66题。都江堰陈子红提供。推荐理由：逻辑思维能力要求较高，很有意思。缺点：有现成的结论，希望大家不要去套那个结论。 求一个6位数，它乘以2、3、4、5、6后仍是由原六位数的六个数字组成的六位数。 第一题: 看看这种方法 考虑mod10只讨论个位数: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0首先排除5和0,即 :个位数一定不能是5和0,因为其它两个数不能有偶数,也不能同时是奇数,这两种情况与5合作肯定会出0的.现在还剩下: 1,2,3,4,? ???6, 7,??8,??9也可以写成1,2,3,4，-4,-3,-2,-1考虑代数和，例如加-3想当于减3，减-3想当于加3，问题相当于在1,2,3,4这四个数中任取三个都可以形成0或个位数为0的,这个显然成立，所以上述命题得到证明. 第二题：142587 ?? 首先假设所求六位数表示为abcdef ?? 根据题意可知a,b,c,c,d,e,f是互不相等的6个数字，且都不为0，其中最高位a=1。 ?? 由abcdef*5的结果末位不为0得a,b,c,c,d,e中有一个为5，并且f是奇数。但f不为5（因为abcde5乘以2，4，6结果末位都是0）。 ?? 那么f=3或7或9。在分别乘以 1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 看看末位数字： ????????????????????3*??????3 ，6 ，9 ，2 ，5 ，8? （6个不同数字，这还没算1） ??????????????????? 7*????? 7 ，4 ，1 ，8 ，5 ，2??（包括1有6个不同