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小学生诚信问题相关研究综述 1.1关于诚信课题提出的背景： ???我国素有礼仪之邦、文明占国的美称，中国古圣先贤的诚信守信为世人称道。然而，物质文明高度发达的今大，国人的诚信传统却出现了前所未有的危机:注水肉、有毒米、假药、假烟、假酒、假广告、假公章、假新闻、假学历、假文凭、假证书、假帐目、赖帐、欠帐、违约、毁约，等等，小一而足。更可怕的是诚信的失范进一步危及到了祖国的卜一代。据《中国青年报》的一次调杳统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%。有位退体赋闲的小学校长曾经突发奇想，对某县36所小学及初中学生的作文木进行抽杳，在1468篇记叙文中，主人公为“表弟(哥):“表姐(妹)”的竟占了68.7%，而所记叙的好人好事也绝大多数是拾金小昧(手表、钱包、证件)、舍身救人等。而日常生活中，诸如同学之间相互模仿家长签字来搪塞老师、花钱请人到校开家长会、利用先进复印技术修改成绩和评语的事例更是小胜枚举。一位做了近三十年班主任的老教师不无担忧地说:“现在的学生越来越不诚信，几乎让你无法对其信任。” 1.2论文的基本内容、结构框架 诚信两难情景中的认知选择，诚信两难情景中的行为选择，诚信两难情景中学生的知与行的对比分析：把认知选择中与考试情景相对应的题的答案与实际考试情景中学生的行为进行对比分析。 研究架构：本研究分为两大部分：理论部分与实证部分，整个研究遵循了从理论到应用的研究思路。