賈口小学三年级下册数学《读条形统计图求平均数》常敏霞.docVIP

小学（数学）通案模板 学校：贾口小学 主备人：常敏霞 使用人： 课 题 读条形统计图求平均数 课 型 新授 课时 1 教学目标 知识与技能： 1、结合解决问题的过程，进一步了解平均数的意义，体会学习求平均数的必要性。 2、能读懂简单的条形统计图，并能根据统计图解决一些简单的实际问题。 3、经历求平均数的探索过程，灵活掌握求平均数方法，渗透对应的思想。 过程与方法： 让学生通过观察、分析、合作、交流探索求平均数的不同方法。 情感、态度与价值观： 让学生感受平均数与日常生活的练习，提高学习数学的兴趣。 重 点 难 点 掌握求平均数基本方法的基础，探索多样化的解法，感悟“平均数”的实际意义。 学法指导 渗透、点拨、讲授 教具 学具 条形统计图 教学设计 设计意图 个案设计 教师活动 学生活动 问题情境 1、师生谈话，引出条形统计图 师：同学们，看老师今天给大家带了什么？ 师：对于电池，大家并不陌生，它的用处课大着呢。想一想：你们在哪些地方用到了电池？ 2、小组讨论从图中发现了哪些数学信息。 师：电池的用处的确非常大，但废旧电池的危害也非常大，为了保护环境，某校三年级（2）班的学生开展了收集废旧电池的活动。兴趣小组的同学还把收集废旧电池的数量做成了条形统计图，请同学们认真读图，看能从中发现哪些数学信息。 师：说说你是怎么知道的