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第21课 护佑生命安康 第1框? 依法享有生命健康权 ?一、教学目标 【情感、态度与价值观】通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。 【知识与能力】认识到现实生活中对未成年人生命健康权侵害的想象，懂得法律对生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护，增强对社会现象的判断能力、明辨是非的能力。 二、教学重点与难点 ?? ?谁是责任人，健康“陷阱”。 三、教学手段 多媒体 四、教学过程 （一）【导入新课】 师：优美的景色令人神往，动听的音乐使人陶醉。首先请同学们一起来欣赏一段音乐短片。 活动一（多媒体显示） 音乐片《清晨》 师：欣赏着优美的景色，聆听着动听的音乐，同学们，这时候的你们想到了什么呢？ 生1：想到了希望，想到了春天生命的复苏； 生2：想到了顽强，自然万物对生命的渴求； …… 师：短片中，我们看到了鲜花、野草、小鸟、绿叶……，这一切都让我们感受到了自然万物的勃勃生机。这不禁让我感叹，自然界的生物尚对生命如此渴求，那么，作为“天地之精华”的人类，又何尝不应该更珍惜自己的生命、护佑自己的健康呢？这一节课，我们将一起来学习第21课《护佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康权》。 （二）【讲授新课】 ? 板书：依法享有生命健康权 ?师：那么，同学们能不能来说一下什么叫生命健康权？ 生：生命