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九年级化学第三章 物质组成的表示方法 本章小结上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第三章 第四节 物质组成的表示方法 本章小结 二. 教学目标 1. 能说出化学式的含义； 2. 能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式； 3. 能根据化学式进行物质组成的简单计算。 重点： 1. 能正确书写化学式，知道化学式的含义，并能进行命名。 2. 能看懂某些商品标签上标示的物质和元素的成分及其含量。 3. 能根据化学式进行各元素质量比、某元素的质量分数的简单计算。 难点： 1. 利用元素的化合价书写物质的化学式； 2. 原子团的化合价。 三. 具体内容 我们已经知道，水可以用H2O表示，氧气可以用O2 表示，二氧化碳可以用CO2表示等。 1. 什么是化学式 这些用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同。每种纯净物只有一个化学式，但一个化学式可以表示不同的物质。 2. 化学式表示的意义 化学式的意义 由分子构成的物质（H2O） 由原子构成的物质(Fe) 宏观 表示某种物质 表示水 表示铁 表示某种物质的组成元素 表示水是由氢元素和氧元素组成 表示铁由铁元素组成 微观 表示某种物质的一个分子或一个原子 表示一个水分子 表示一个铁原子 表示某种物质一个分子的构成 表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 3. 化合价 元素之间相互化合时，其原子个数比都有确定的数值，而元素的化合价就是这种关系的体现。 （1）在化合物中，元素正负化合价的代数和等于零。 （2）在单质里，元素的化合价为零。 （3）在化合物中，氧元素通常显－2价，氢元素通常显＋l价。 （4）在金属化合物中，金属元素通常显正价，非金属元素或原子团通常显负价。在氧化物中，氧元素显负价，其它元素显正价。 （5）某些元素具有可变化价。 4. 元素符号周围数字的意义 硫酸根离子的化合价为-2价 ↓ 342- ←表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷 ↑ ↑ 表示3个硫酸根离子 表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子 5. 化学式的书写 （1）单质的化学式的写法。 ①由原子直接构成的单质，直接用元素符号表示，如Fe ，Cu； ②由双原子或多个原子构成的分子，在元素符号右下角写数字，如O2，H2； （2）化合物的化学式的写法。 ①正价元素(或原子团)在前，负价元素（或原子团）在后； ②根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则，确定化合物中各元素的原子数目，数字写在元素符号右下角。 如：Al2O3 H2SO4。 6. 简单化合物的命名 （1）两种元素组成的化合物，在两种元素中间用“化”字连接，如氧化铜(CuO)； （2）化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法正好相反，如氯化钠（NaCl）； （3）元素的原子个数在该元素之前先读出，如五氧化二磷（P2O5）； （4）含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需读出原子或原子团的个数，如氢氧化钠(NaOH)、碳酸钙(CaCO3)、硫酸钠(Na2SO4)等。 7. 纯净物中元素之间的质量关系(根据化学式的计算) 计算类型 公式 求相对分子质量 相对分子质量=（相对原子质量×原子个数）之和 化合物中各元素质量比 元素质量比=（相对原子质量×原子个数）之比 化合物中的元素质量分数 元素的质量分数= 化合物中元素的质量 元素的质量=物质质量×该元素质量分数 混合物中纯度计算 混合物的纯度= 【典型例题】 例1. 下列符号只具有微观意义而不具有宏观意义的是（ ） A、Fe B、O2 C、2N D、P2O5 答案：C 例2. N2表示氮气，还可以表示①氮元素②一个氮分子③两个氮元素④氮气由氮元素组成⑤每个氮分子由两个氮原子构成⑥两个氮分子 A、②④⑥ B、①③⑤ C、②④⑤ D、②③⑥ 答案：C 例3. 求Fe2O3中铁元素的质量分数。 答案：Fe2O3中铁元素的质量分数= ==70% 例4. 现有一尿素[CO(NH2)2]样品，测得其中氮元素的质量分数为43.5%，试通过计算说明该尿素样品是纯净物还是混合物。 答案：CO(NH2)2中氮元素质量分数= = =46.7% 因为46.7%43.5%；所以该尿素样品是混合物。 答：该尿素样品是混合物。 本章小结 第一节 用微粒的观点看物质 用实