《眼睛与仿生学》学案.docVIP

《眼睛与仿生学 》学案【学习目标】1、能理清文章思路，学习由浅入深、从具体到抽象的写法。 2、能筛选信息，学会绘制图表。 3、学习本文说明事物的顺序和交错运用举例和比较两种说明事物的方法。 4、学习一些仿生学的知识，尤其是眼睛对仿生学的重要影响，激发对科学的兴趣。 【学习重点】 1、筛选课文信息。 2、眼睛与视觉仿生。 【学习难点】 主体部分的“横式结构”及分类说明的结构和方法。 【学习课时】2课时 【学习过程】 ?????????????第一课时 一、知识链接 1、你知道哪些仿生现象？ 2、说明文的相关知识 ⑴定义：以说明为主要表达方式解说事物，阐明事理的文体。 ⑵类别（对象）：事物说明文，事理说明文。 ⑶说明对象特征：一事物区别于其他事物的主要标志。 ⑷常用说明方法 ①举例子 先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证。是使说明的对象具体形象，便于读者理解。 ②分类别 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。是使说明条理清楚，便于将复杂的事物说得眉目清楚。 ③打比方 凭借事物之间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 ④列数字 从数量上说明事物特征，使说明准确无误，令读者信服。 ⑸作诠解 用概括的语言对事物的某一方面作解释。用于解释被说明内容的成因及内在联系。 ⑥作比较 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此的异同。作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 ⑦下定义 用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 ⑧画图表 画出具体的图表，将事物的变化通过数字或线条表示出来。画图表可使说明内容直观形象。 ⑨摹状貌 用描写的方式把事物的样子描述出来。能使说明生动形象，使文章更具可读性。 ⑩引用资料 引用文献资料、名人言论、古今诗词、 农谚俗语来说明事物的特征，增强文章的说服力。 ⑸说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 ⑹说明结构：总分总、总分、分总。 二、自主学习·解释词语①明察秋毫: ②别具一格:③轻而易举:? ④视野:? ⑤赞叹不已： ⑥视而不见： ⑦百发百中： ⑧融为一体： 三、合作探究 1、请学生朗读课文。 2、请归纳文章写作思路。 3、文章说明的思路是什么？ 四、课后作业 阅读第4-5段，回答问题。 1、对第4段中的“它们”所指的内容理解准确的一项是（ ） A外界景物的图像 B投射到视网膜上的图像 C线段、角度、弧度、运动、色度和明暗对比等包含重要信息的简单特征。 D线段、角度、弧度、运动、色度和明暗对比等重要信息 2、对第4段文字的内容概括最准确的一项是（ ） A介绍人眼的光学系统的特点 B介绍人眼的光学系统与照相机的异同 C介绍人眼的信息加工原理及其仿生学意义 D介绍人眼光学系统的特点及其在仿生学中的应用。 3、这两段文字主要运用的说明方法判断正确的一项是（ ） A下定义、打比方 B作比较、举例子 C作比较、下定义 D举例子、打比方 4、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ） A人眼的光学系统跟照相机十分类似，但人眼能对图像进行信息加工。 B利用人眼的信息加工原理，有助于改进某些机器的输入装置和自动控制系统的传送器。 C由人眼的功能人们得到启示研制成了一种叫做“生物-电子位置传送器”的“人造眼”。 D这种“人造眼”可以控制无人驾驶探险车，使它准确灵活地避开障碍，选择道路，在人迹从未到过的地方长途巡行。 5、文中的“这种原理”指的是（ ） A把包含重要信息的简单特征编制成神经密码信号，再传给大脑。 B不是把投射到视网膜上的图像一点不漏地传给大脑。 C先对图像进行信息加工，再传给大脑。 D对图像进行信息加工，抽取包含重要信息的简单特征，把它们编制成神经密码信号，传给大脑。 6、人眼和照相机光学系统的本质区别在于： 照相机 （17字以内） 人眼 （20字以内） 7、对第4段表述最准确的一句是（ ） A人眼的光学系统跟照相机是十分相同的，但跟照相机只是把外界的景物图像映在照相软片上不同。 B人眼的光学系统跟照相机是十分类似的，但跟照相机只是被外界的景物图像映在照相软片上不同。 C人眼的光学系统跟照相机是十分相同的，但跟照相机只是被外界的景物图像映在照相软片上不同。 D人眼的光学系统跟照相机是十分类似的，但跟照相机只是把外界的景物图像映在照