《长袜子皮皮》论文.docVIP

论《长袜子皮皮》中发现的教育问题 摘 要：《长袜子皮皮》是世界儿童文学的经典之作。本文试图分析作品，从作品中我们可以看到哪些有教育意义的问题，并联系现实生活的大部分儿童存在的一些问题进行比较教育，希望能够指导儿童身心更好的发展。 关键词：皮皮 教育 影响 《长袜子皮皮》是瑞典女作家阿斯特丽德.林格伦的经典代表作之一。1945年作品一经发表，立即引起了极大的轰动，皮皮受到了孩子们的热烈欢迎，遂即在欧洲刮起了一阵林格伦的旋风。林格伦无疑是儿童作家中最了不起的一位，一生专注于儿童文学的创作，带给各国孩子一个又一个的惊喜。 1独立自主的个性 《长袜子皮皮》这部作品讲述的是一个叫皮皮的小女孩，她一个人住在一幢小房子里，她的爸爸原来是一名船长，后来在航行中被风暴卷入大海，皮皮相信她的爸爸做了黑人国王，而她的妈妈很早就死了。皮皮一个人生活，遇到任何事情从来都是自己做主，生活完全自理，她像一个富翁，又像一个大力士。她所做的一切总是和大人们格格不入，她不去上学，总是说谎话，与警察玩游戏，戏弄小偷。她花钱买很多糖果分给所有的孩子。不论是在书中还是在现实生活中，皮皮都成为了孩子们的偶像。 “她九岁那年，一个人孤零零地住在那里。她既没有爸爸，也没有妈妈，不过这倒是挺不错，在她玩儿最开心的时候不会有人叫她去睡觉，在她想吃糖果的时候，不会有人硬要她去吃鱼肝油。”皮皮经常向天空招手对妈妈说：“请不要担心！我会料理自己的！”皮皮自己打扮自己穿着与普通孩子的并不一样，皮皮自己做家务，做饭……这些都是来自书中的真实的皮皮的形象，皮皮拥有独立的意识，肯定自身价值，她的存在仅仅是为了她自己，并不是其他的什么。 可是现在的孩子并不是这样的，父母或者是其他长辈的细心照顾和疼爱，生活中无微不至的关心，让孩子少了自己动手的机会，饭来张口，衣来伸手，就像是温室里面的花朵一样，禁不起风吹，不能吃苦，这样的现象严重的阻碍了孩子的身心健康的良好发育。相比之下，皮皮则在这些方面做得很好，孩子的教育应该从家庭就开始的，给孩子足够的时间和空间学习必要的自我服务的技能，适当的提醒和帮助，肯定鼓励的话语才是家长所做的，从小培养自我独立意识和能力，这对于孩子的教育是很有必要的。 2善良有爱的个性 皮皮这个孩子虽然其貌不扬，但是对自己的朋友和对自己同龄的小伙伴无时无刻不细心体贴，皮皮买很多糖果玩具分给孩子们，特别是对待小伙伴杜米还阿妮卡，到处充满关心浓浓的爱意。以至于孩子们得了麻疹，皮皮每天换不同的花样，只为了给躺着的小朋友们不那么无聊。后来皮皮去到了霍顿督岛，和那里的黑人小孩也是相处融洽，皮皮对待每一个人都是和蔼可亲，甚至是对待小偷也是一样，没有把小偷送去警察局，而是给了小偷一些吃的，最后还每人给了一个金币，虽然有时皮皮的话语毫无逻辑可言，行为动作令人匪夷所思，可是皮皮善良有爱的性格是没人怀疑的。 现在的孩子大多都是独生子女，孩子对别人的有爱心理可能正在缺失。在家里，几个大人围着一个孩子转，一味的以孩子为中心，无论是哪种环境之下，主角儿永远是她，更别说是和朋友们一起分享糖果和玩具了，一些孩子仅仅是分给自己的父母可能性也是很小的。现在的孩子很多时候就是一个人，与人交流沟通的时间没有，学校、家里成了两点一线，在家里也是和家长待在一起，在家长的严格要求下，做着家长们希望做的事，也有的是被家人极度宠爱着。家长在培养孩子的时候不仅仅是培养孩子自身的某种能力，与人交际的能力在现代的社会中同样很重要，从小培养孩子的交际能力，在可行的范围让孩子多跟别人交流，不仅可以培养孩子的思考能力也培养了孩子的表达能力，在与他人相处的时候，孩子还可以从别人身上学习到自己没有的东西。同时家长在生活中与孩子相处的时候，不能总是全心全意的一切包办，适当的也应该让孩子明白付出的道理，不是每个人都有责任对自己好，爱总是相互的，孩子在生活中也可以用自己的方式关心自己的父母，自己的朋友等。 3勇敢胆大的个性 皮皮和朋友杜米和阿妮卡捡破烂的时候，看见五个孩子一起欺负维勒，皮皮勇敢的帮助了维勒教训了那些爱欺负别人的小孩。在于小偷对抗的时候，皮皮也是一样，一个人勇敢应付自如，当然还有在霍敦督岛与两个打算骗取珍珠的家伙一样，也是狠狠的教训了他们。这样的皮皮是充满力量，无所畏惧的，这点作家赋予了皮皮超人的力量，使得皮皮不靠任何人也能自我保护，以及帮助他人。还有就是皮皮自己一个人居住在名叫维拉.维洛古拉那幢房子里面，陪伴自己的只是一只小猴子和一匹马，皮皮一个人自己起床自己做饭自己睡觉，夜晚并没有因为天太黑没有人说床边故事而不能入睡，相比之下现在的孩子们这点是很难做到的。 现在的孩子无论什么事情大多都有家长陪伴，游玩的时候、做作业的时候、睡觉的时候……遇到任何事情都想