高三历史社会主义制度在建立（中国特色社会主义道路）课件.ppt

* * 1997年的中共“十五大”报告指出：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物： 孙中山、毛泽东、邓小平。 第一次是辛亥革命，这是孙中山领导的。第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。这是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的。第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。 第25课社会主义建设的思想指南 课标要求： １）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设有中 　　国特色社会主义的指导思想。 ２）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对 　　加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完 　　善和发展的重要指导意义。 新中国近60年历史(1949年至今)回顾 改革开放新时期 二年徘徊时期 十年文革时期 十年建设时期 过渡时期 历史分期 改造时期 恢复时期 改革开放 1978年至今 停滞不前 1976-1978 严重破坏 1966-1976 曲折发展 1956-1966 三大改造 1953-1956 恢复经济 巩固政权 1949-1952 时段特点 历史年代 一、重要的历史转折 毛泽东晚年“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误 两年徘徊时期主要领导“两个凡是”的错误思想 关于真理标准问题的讨论　 标志： 中共十一届三中全会召开（ 1978年12月） １、背景： （一）“两个凡是”的错误思想 1.内容： 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循 2.实质： 3.错误根源： 4.影响： “文革”的错误得不到彻底纠正 出现“文革”后的“两年徘徊” 继续“文革”以来的左倾错误 个人崇拜，教条主义 （违背实事求是） （二）关于真理标准问题的讨论 1978年5月11日，《光明日报》上刊载《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了关于真理标准问题的大讨论。 ①肯定实践是检验真理的唯一标准； ②否定“两个凡是”的错误观点； ③重新确定实事求是的马克思主义思想路线。 （二）展开关于真理标准问题的讨论 １、目的： 为纠正文革以来“左”的错误 “两个凡是”的错误方针仍在执行 ２、直接原因： ３、内容： ４.影响： ①打破了个人崇拜和教条主义的束缚，重新确立 　了实事求是的马克思主义思想路线。 　　　　　　　　　　　　 ②是一场深刻的思想解放运动。 ③为开创社会主义建设新局面奠定了思想基础。 ①政治：放弃以“阶级斗争”为纲，工作重心转移到经济建设上来 ②思想：确定“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针 ③组织：加强社会主义民主与法制 ④经济：对内改革，对外开放 十一届三中全会前 十一届三中全会 政治路线 转折 思想路线 转折 组织路线转折 以阶级斗争为纲 将党和国家的工作重心转移到经 济建设上来 个人崇拜 教条主义 肯定真理标准问题的讨论 确定了“解放思想，开动脑筋，实 事求是，团结一致向前看”的指导 方针 集权模式 健全社会主义民主和法制，拨乱 反正 ２、重大决策： ①重新确立了中国共产党正确的思想、政治和组　织路线。 ②形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体。 ③实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。 ３、意义： 二、邓小平理论的形成和发展： 概念：邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验，把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展毛泽东思想，科学地把握社会主义的本质，第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题，创立了建设中国特色社会主义的理论——邓小平理论。 ①社会主义必须大力发展生产力 ②三个“有利于” ③社会主义物质文明与精神文明要两手抓、两手都要硬 ④提出科学技术是第一生产力 ⑤“一国两制”理论 邓小平的主要论点： １、邓小平理论的形成： １）背景： 国际背景： 和平与发展成为时代主题 国际社会主义运动遭受挫折 国内背景： 建国以来社会主义建设的经验教训 改革开放以来的成就和经验总结 ２）过程： 中共“十二大”：建设有中国特色的社会主义道路 ——最早提出 中共“十三大”： 社会主义初级阶段的理论 社会主义初级阶段的基本路线：一个中心，两个基本点 三步走的战略 ——第一次系统概括 2、邓小平理论的深化 一）背景： 两极格局结束，多极化方向发展 国际