《罗布泊消逝的仙湖》透法制教育教学设计.docVIP

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 平坝县十字中学 蒋永珍 教学目标： 1、知识目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解罗布泊的过去和现在及其消失的原因。 2、品读课文，揣摩语句，理解作者强烈的忧患意识。 2、能力目标 1、培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力。 2、运用课文的理念，联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题解决问题的能力。 3、情感态度价值观 培养学生的生态意识、环境意识、可持续发展意识，增强社会责任感，引导学生关注生态问题。 教学重点 1、了解罗布泊的过去和现在及其消失的原因。 2、理解作者强烈的忧患意识。 教学难点 培养学生的生态意识、环境意识、可持续发展意识，增强社会责任感，引导学生关注生态问题。 教学方法 1、合作探究法：课前要求学生运用工具书小组内自学字的音、形、义;搜集人为原因造成的水资源萎缩或水资源污染的资料，课上交流，激发同学们的学习积极性，增强学生的环境意识。 2、讨论法：学生互动中发现问题、分析问题、解决问题，提升学生的感知能力。 教学设想 通过欣赏现在和过去罗布泊的图片，在学生的脑海里形成强烈的对比，使学生产生情感上的共鸣，激发同学们去寻找罗布泊消逝的原因，提高学习的兴趣，更深刻的体会作者的情感，树立环保意识。 教学时间： 1课时 教学过程： 活动1 导入设计 同学