一年级数学下求两数相多少的实际问题教学设计.docVIP

《求两数相差多少的实际问题》教学设计 江都区吴桥中心小学 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书一年级数学（下册）第61~62页。 【教学目标】 1． 使学生经历探索求两数相差多少的实际问题解题方法的过程，知道求一个数比另一个数多（少）几用减法计算。 2． 使学生通过排一排、比一比等活动体会一一对应的数学思想，初步理解求两个数相差多少的实际问题的结构和数量关系。 3． 使学生在学习活动中提高动手实践能力，增强与同伴合作学习的意愿。 【教学重、难点】 经历探索求两数相差多少的实际问题解题方法的过程 【教学准备】多媒体课件、彩带（一根红彩带、一根黄彩带）等 为学生准备一些花片 【教学过程】 一、 复习铺垫，温旧引新 提问：老师这里有两根彩带（一根红彩带、一根黄彩带），你知道哪根长，哪根短吗？ 再问：有什么办法能让我们知道到底哪根彩带长？（放在一起比一比） 追问：为什么红彩带的一端要和黄彩带的一端对齐？ 谈话：通过比较，你发现哪根彩带长？请把黄彩带比红彩带长出的部分指给大家看一看。 引导：如果老师想剪下黄彩带比红彩带长出的部分，应该剪去哪部分？（指名演示，在剪的地方画下一条虚线，并将其沿虚线剪开） 提问：如果黄彩带比红彩带长50厘米，那么剪去的部分长多少？ 小结：也就是说，黄彩带