九年级数学复习教学经交流.doc

九年级数学复习教学经验交流 我是中平镇初级中学一名数学教师，今天，能有机会与大家共同探讨九年级数学总复习策略。总复习教学内容多（多达二十七章）、时间紧（仅有六十天的上课时间）、任务重、要求高。现就如何提高数学总复习的质量和效益的问题，和大家交流一下我们学校和自己工作中的一些做法和几点思考。 首先是领导高度重视： 自步入九年级来，县教研室领导一直密切关注。杨老师指导我校在全县率先展开电子集备，将原本无法落实的集体备课（个人思路——集体方案——形成个案）落实到位。杨老师多次参与我校的集体备课，为我们设计的具体做法是定时间定地点我们共同研讨两周后章节，将本章节重点、难点、易错点逐一分析。根据章节大小确定备课人数，要求主备人三天后拿出详实教案（电子稿），在计算机里我们共同做好增减工作。形成集体方案，打印一式三份。当我拿到课时方案后，可以根据自己班级学生实际情况，作出更改并写出反思。这时的教案是集体智慧的结晶，拓宽了师生的视野。电子备课为数学组搭建资源共享的平台，同时为九年级后期复习夯实基础。 九年级教学是学校教学质量的窗口，意识，即质量意识、竞争意识合作意识追本求源，系统掌握基础知识并不是要求学生死记硬背公式，而是更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。数学总复习方程与方程组能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程。一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）。 理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程。与有一个解相同，则　　　． 例2（层面二）某校春季运动会比赛中，八年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组应为 。 例3（层面三）2008年北京奥运会的比赛门票开始接受公众预订．下表为北京奥运会官方票务网站公布的几种球类比赛的门票价格，球迷小李用8 000元作为预订下表中比赛项目门票的资金． 比赛项目 票价（元/场） 男篮 1000 足球 800 乒乓球 500 （1）若全部资金用来预订男篮门票和乒乓球门票共10张，问男篮门票和乒乓球门票各订多少张？ （2）小李想用全部资金预订男篮、足球和乒乓球三种门票共10张，他的想法能实现吗？请说明理由． （二）认真研究市近三年中考的题型以及出题的思路， B． C． D． 例7、（2009临沂）下列图形中，由，能得到的是（ B ） 2009年的中考试题选择题1至10、12，填空15、16，解答题20、21都是考查我们双基的。可见双基的考查所占的比重不小，所以一轮抓纲靠本，做好详实复习是十分有必要的。估计2010年中考考查学生的认知水平的试题也不会有所减少。 （样题★）0.30万精确到_________位，有________个有效数字． （样题★★）三角形两边的长分别是8和6，第三边的长是方程x2+12x+20=0的一个实数根，则三角形的周长是（） Ａ．24 Ｂ．24或16 Ｃ．16 Ｄ．22 （样题★★★） (样题★)如图所示，图中． 2、命题注重学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。试题的基本形式是设置一定的背景来体现所学知识在实际中的应用。 例8（2009济南）在综合实践活动课上，小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型．如图所示，它的底面半径高则这个圆锥漏斗的侧面积是（ C ） A． 　B． C． D． 例9（2008临沂）某油桃种植户今年喜获丰收，他从采摘的一批总质量为900千克的油桃中随机抽取了10个油桃，称得其质量（单位：克）分别为： 106，99，100，113，111，97，104，112，98，110。 ⑴估计这批油桃中每个油桃的平均质量; ⑵若质量不小于110克的油桃可定为优级，估计这批油桃中，优级油桃占油桃总数的百分之几？达到优级的油桃有多少千克？ 例10（2009临沂）在全市中学运动会800m比赛中，甲乙两名运动员同时起跑，刚跑出200m后，甲不慎摔倒，他又迅速地爬起来继续投入比赛，并取得了优异的成绩．图中分别表示甲、乙两名运动员所跑的路程y（m）与比赛时间x（s）之间的关系，根据图像解答下列问题： （1）甲摔倒前，________的速度快（填甲或乙）； （2）甲再次投入比赛后，在距离终点多远处追上乙？ 2010年作为体现这一理念的命题背景材料及其丰富，如应对国际金融危机措施、H1N1型流感、上海世博会、计算机