2013坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第4周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班 活动内容 数学《学习7的组成》 活动内容 语言《看图识字、组词学句》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 学习7的组成，知道7分成两份有6种不同的分法。 活 动 目 标 学会用新学的汉字造句。 教学 具 准 备 幼儿用书 教学 具 准 备 字卡，幼儿用书。 活动过程： 1、集体玩“拍手拼数”游戏，复习6的组成。 2、分组操作。 ——一组翻瓶盖。 ——另一组将7个分成两组，变化边用数字记录。 3、讨论。 ——请幼儿口述自己的操作结果，教师将有代表性的意见在黑板写出来。 ——启发幼儿说说哪种方法最好？为什么？通过讨论让幼儿明白有顺序地分，既快又不容易遗漏。 ——在引导幼儿讨论：这6组中那几组可以省去？为什么？（启发幼儿运用互换的方式） 4、教师指导幼儿做《幼儿用书》练习。 活动过程： 认读汉字。 教师出示“牛“字”图片。 提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。 （2）教师出示“羊”字图片。 提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。 （3）教师出示“猫“字图片。 提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。 （4）教师出示“狗”字图片。 提问：这是什么