高等学校公共选修课质量对创新人才培养提升刍议.docVIP

高等学校公共选修课质量对创新人才培养提升刍议 　　【摘 要】随着经济时代的到来，社会对于创新型人才的需求更高。高校也在寻求提升培养创新型大学生综合素质的途径和方法，开设公共选修课程是大学教育的必要手段之一。本文从公共选修课程的开设、成绩考核和管理等方面进行了深刻的研究，以便使高等学校公选课的管理走入规范化、科学化提出好的可行性方案和建议。 　　【关键词】高等教育；公共选修课质量；创新型人才培养；刍议 　　高等教育人才培养计划本着服务社会、提升质量为宗旨，不断的进行修订。公共选修课是高校应对社会对创新型人才的迫切需求，面向在校大学生，依据学生的兴趣、爱好、自主选择、集中学习的一种教学组织形式。开设公共选修课教学主要是想拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，增强学生就业竞争力和就业后的工作适应能力，以满足社会对创新型人才的迫切需要。 　　1.公共选修课程的开设 　　1.1公共选修课门类的设计 　　课程设计不仅要体现出它的实用性，而且要体现出它的动手能力，一个专业公选课不能太多，要针对具体学生情况进行层层审批，然后由学生进行考评课程的实用性。例如《社会经济统计方法》这门公选课程，《社会经济统计方法》课程的内容既包括统计方法，也包括必要的社会经济指标核算的基本知识。使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经