高等职业院校英语阅读教学模式的探索.docVIP

高等职业院校英语阅读教学模式的探索 　　摘要：随着我国教育教学的不断发展，也相应的促进了我国高等职业院校英语教学的不断发展，教师在教学中，根据高职院校的人才培养的目标，采取有效的教学措施，促进学生的全面发展，提高学生的竞争力。因此，本文主要针对于高等职业院校英语阅读教学模式进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 　　关键词：高等职业院校 英语阅读教学模式 探索 　　前言 　　在高职院校英语阅读教学中，教师需要运用科学的英语阅读教学模式，才能够不断的促进英语阅读教学的进一步发展。因此，本文主要针对于高职院校英语教学模式主要进行如下2个方面的分析和研究，首先，我们分析了高职英语阅读教学的现状。了解在如今高等职业院校英语阅读教学的实际情况。另外，我们针对于高职英语阅读教学模式进行了具体的分析。 　　1 高职英语阅读教学现状分析 　　在高职英语阅读教学中，教师主要的教学方式进行阅读方法的教学，在课堂上，主要依据教材的内容，进行重点知识的讲解[1]。虽然，在教学中，教师也逐渐的开始重视学习方法指导的教学，但是，受到课时的限制，在课堂上重点知识的讲解占据的大部分的课堂时间，教师无法充分的对学生的学习方法进行指导，进而导致学生的学习效率低下，不利于学生的全面发展。另外，在高职英语阅读教学中，学生还存在着课外阅读量不够的问题，进而无法全面的提高