江西省“赣教杯”初中数学综合素质竞赛决赛 第11章《全等三角形》复习课件.pptVIP

作业一： P64 6、12、14 作业二：如图，在△ABC中， ∠ C＝90°，AD 平分 ∠CAB，BC=8,BD=5,问：点D到AB的距离是多少？ D A B C * 请用三角形全等的知识自行设计一种测量底 部不可到达物体的宽度(如河宽、池塘宽、山底部 宽等等）的方案。 作业三 * 谢谢！ * * * * * * * * * 全等三角形的复习(一） 复 习 课 * 想一想 探一探 辨一辨 用一用 理一理 作 业 1、全等三角形的定义： 能够完全重合的两个三角形叫做 全等三角形。 2、全等三角形的性质： 全等三角形的对应边相等； 全等三角形的对应角相等； 想一想 * 想一想 探一探 辨一辨 用一用 理一理 作 业 探一探 1.如图（1），AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗?说说理由 A D B C 图（1） 2.如图（2），点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AE=AD,AB=AC. △ABE≌△ACD吗?说说理由. B C O D E A 图（2） 3.如图（3），若OB=OD，∠A=∠C， △ABO≌△CDO吗?说说理由. A D B C O 图（3） * 想一想 探一探 辨一辨 用一用 理一理 作 业 5、如图：AC=AD,AB=AB, 且 ∠B=∠B △ABC与△ABD全等吗? \ = \ = A B C D 4、如图：AB=CD，BF=DE， ∠DEC= ∠BFA=90° △ABF与△CDE 全等吗？ 探一探 C D E A B F * 想一想 探一探 辨一辨 用一用 理一理 作 业 ①一般三角形全等的条件： SAS、ASA、AAS、SSS ②直角三角形全等的条件： SAS、ASA、AAS、SSS、HL 探一探 * 辨一辨 想一想 探一探 辨一辨 用一用 理一理 作 业 A B E C D 例1：如图，对于给出的五个等量关系（1）AD＝BC（2）AC＝BD（3）CE＝DE（4） ∠D=∠C（5）∠DAB=∠CBA，小刚认为至少要给三个条件，才能判定图中的三角形全等；小明认为只要给其中的两个条件，就能判定图中三角形全等，他们谁说的对呢？ * 辨一辨 A B E C D 例1：如图，对于给出的五个等量关系（1）AD＝BC（2）AC＝BD（3）DE＝CE （4） ∠D=∠C（5）∠DAB=∠CBA，小刚认为至少要给三个条件，才能判定图中的三角形全等；小明认为只要给其中的两个条件，就能判定图中三角形全等，他们谁说的对呢？ （1）（2） （1）（3） （1）（4） （1）（5） （2）（3） （2）（4） （2）（5） （3）（4） （3）（5） （4）（5） * 辨一辨 A B E C D 例1：如图，对于给出的五个等量关系（1）AD＝BC（2）AC＝BD（3）CE＝DE（4） ∠D=∠C（5）∠DAB=∠CBA，小刚认为至少要给三个条件，才能判定图中的三角形全等；小明认为只要给其中的两个条件，就能判定图中三角形全等，他们谁说的对呢？ （1）（2） （1）（3） （1）（4） （1）（5） （2）（3） （2）（4） （2）（5） （3）（4） （3）（5） （4）（5） AD＝BC AC＝BD AB＝BA △ABD≌△BAC(SSS) * 辨一辨 例1：如图，对于给出的五个等量关系（1）AD＝BC（2）AC＝BD（3）DE＝CE （4） ∠D=∠C（5）∠DAB=∠CBA，小刚认为至少要给三个条件，才能判定图中的三角形全等；小明认为只要给其中的两个条件，就能判定图中三角形全等，他们谁说的对呢？ （1）（2） （1）（3） （1）（4） （1）（5） （2）（3） （2）（4） （2）（5） （3）（4） （3）（5） （4）（5） AD＝BC DE＝CE SSA不可以判定全等。 ∠1＝∠2 A B E C D 1 2 * 辨一辨 例1：如图，对于给出的五个等量关系（1）AD＝BC（2）AC＝BD（3）CE＝DE（4） ∠D=∠C（5）∠DAB=∠CBA，小刚认为至少要给三个条件，才能判定图中的三角形全等；小明认为只要给其中的两个条件，就能判定图中三角形全等，他们谁说的对呢？ （1）（2） （1）（3） （1）（4） （1）（5） （2）（3） （2）（4） （2）（5） （3）（4） （3）（5） （4）（5） A B E C D 1 2 AD＝BC ∠D=∠C ∠1=∠2 △ADE≌△BCE(AAS) * 辨一辨 例1：如图，对于给出的五个等量关系（1）AD＝BC（2）AC＝BD（3）CE＝DE（4） ∠D=∠C（5）∠DAB=∠CBA，小刚认为至少要给三个条件，才能判定图中的三角形全等；小明认为只要给其中的两个条