樵夫别砍那棵树_1素材.ppt

樵夫，别砍那棵树 乔治·珀金斯·莫里斯 （美） pò 逍遥镇中: 李耀杰 学 习 目 标 1、我能朗读诗歌，了解诗歌的主要内容。 2、我能有感情的朗读诗歌，理解诗人的情感变化。 3、我能把握诗歌的主旨，增强环保意识。 了解作者与写作背景 乔治．珀金斯．莫里斯(1802—1864)美国记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。 十九世纪以来，由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表明环境保护主义态度的简便方法。 樵夫，别砍那棵树！ 　一根树枝也别碰！ 我年轻时它遮蔽过我， 　现在我得保护它。 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边， 樵夫，让它立在那儿， 你的斧头别伤了它! 那棵熟悉的老树， 它的光荣和名声 已传遍各处， 你还要将它砍下﹖ 樵夫，别砍了! 它的根已在土里扎固； 哦，别砍那棵老橡树， 它现在已是参天的大树! 当我还是个无所事事的小孩， 　我就常到它凉爽的树阴里； 我的姐妹也来到这里， 　尽情欢乐，尽情嬉戏； 我妈妈在这里吻过我， 　我爸爸在这里将我的手抚摸， 原谅我愚蠢的泪水， 　让那棵老橡树留着!  老朋友，我的心弦紧绕着你， 　就像你的树皮一样与你连在一起。 野鸟在这儿歌唱时， 　你还会把树枝弯下， 老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 　樵夫，离开那地方； 当我还能伸手拯救它时， 听读诗歌，感知内容 樵夫，别砍那棵树  下列词语读音知道吗 樵夫 参天 心弦 愚蠢 遮蔽 拯救 让我们一起读一读 要求: 1、读准字音 2 、注意节奏停顿 3 、注意语气的轻重，语调 高低，语速的快慢 4 、饱含感情 　　 诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊？ 　　 （因为诗人对这棵老橡树有着非常深厚的感情） 让我们一起想一想 ?　　 诗中哪些句子表现了诗人与老橡树之间的深厚感情？? 让我们一起找一找 为了保护老橡树，作者在诗歌中多次呼喊“樵夫，别砍那棵树”，作者劝说的态度语气有什么变化？ 让我们一起议一议 樵夫，别砍那棵树！?? 一根树枝也别碰！ 你还要将它砍下？樵夫，别砍了！ 原谅我愚蠢的泪水，?? 让那棵老橡树留着！ 樵夫，离开那地方；当我还能伸手拯救它时，?? 你的斧子别伤着它。 真诚地劝说 动情地责问 恳切地哀求 严厉地警告 思一思：探讨诗歌主题： 提示：老橡树有怎样的 象征意义？ 诗 歌 主 题： 这首诗写了诗人对一棵老橡树的真挚感情，劝说樵夫別砍树，实际上唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。 拓展延伸 在城市化进程中，我们享受到了现代化的便捷和高度发达的物质文明，但是许多类似老橡树这样承载人类情感和记忆的事物正在逐步消失，传统生活和现代进程是否完全对立呢？我们该如何保护它们呢？ 地球，你好吗 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。 当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。 当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰川渐渐地融化，地球是一片汪洋。 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 当城市川流不息的车，从此没有一点安详。 当童话失去森林，仙女失去了魔棒。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。 让我们一起热爱吧！ 让我们一起唱， 让我们一起呼唤：地球，你好吗？ 让我们一起热爱吧！ 让我们一起唱， 让我们一起呼唤：地球，你好吗？