学生防震减灾逃生疏散练活动计划.docVIP

五年级一班学生防震减灾逃生疏散演练活动计划 【活动时间】2013年5月23日 【活动地点】曲家学校校园内 【活动目的】积极响应上级部门关于做好防震减灾宣传教育和演练工作的通知精神，检验实施学校关于学生逃生疏散工作预案的应急水平，进一步提高学校在发生紧急情况时的组织、协调能力，提高中小学生的安全意识、自我保护意识和能力，切实保护师生的人身安全，特举行本次演练。 【具体方案】 一、活动基本流程： 1、敲响乱铃（预设发生“地震” ） ； 2、当堂任课教师组织本班学生紧急避震； 3、广播室发布险情解除，宣布疏散命令； 4、全体教师到位，协助学生疏散； 5、队伍集结（年段长、班主任）； 6、教师巡视清场； 7、活动点评总结；安全专题教育讲话； 8、分班有序离场，开展班级小结与安全教育。 二、演练具体要求： 1、警报： ①“地震”发生，敲响乱铃。疏散引导组第一时间使用广播通报灾害情况，要求大家保持镇定，同时提醒各班当堂任课教师立即组织本班学生就近做好避震措施。 ②校领导、保卫、总务等部门的同志立即赶赴现场，年段长、班主任、任课教师按照事先已制定的应急避险和疏散逃生预案迅速开展工作，其余全体教师迅速集中操场主席台前待命，班主任在集合地点协助进行本班学生的召集、清点。 2、疏散： 广播通知后，校园立即进入“紧急状态”，当班任课教师组织好班级学生快速有秩序地根据疏散标示迅速撤离教室，学生在教师引领下进行有序疏散（疏散路线图附后）。 疏散结束后，由指定的每层指挥人员按各自负责的区域对每间教室进行快速检查，确保没有人员滞留在楼内。 3、清点人数：学生全部疏散到教室外后，各班进行人数清点和报告疏散情况，报告流程：班主任→年段长→疏散引导组组长，随即组织学生撤离。 4、救援（模拟） （1）在楼下清点人数的同时，以学校护校队、后勤保障组为主展开各项救援工作。 （2）救护人员到达，救护工作转由医务部门负责，学校现场协助。 　 五年级一班防震演练活动总结 5月12日，是我国“防灾减灾日”，为了提高广大师生防震减灾意识，普及防震减灾科学知识，切实增强学校应对地震灾害能力，使学生掌握必要的避险技能，熟悉学校避险的路径，做到居安思危，防患于未然，我校于5月23日下午组织开展一次以“防震减灾”为主题的应疏散演练活动，现就活动总结如下： 　　一、演练活动组织到位。 　　为了确保演练活动做好准备，落到实处，学校于5月12日召开了防震演练会议，部署演练工作。会上要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各校、各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 　　二、演练方案筹划缜密、安全可行。 　　为保证防震演练的效果，制订好本班《防震减灾应急预案》，演练方案做到简单易行、切实可行。各校在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。同时还要求各校在演练前，组织人员对演练所有场所进行一次安全情况排查，发现的安全隐患要在演练前排除;完善演练路线和疏散标识。 　　三、师生参与，演练效果呈现良好。 5月23日下午，校园防空警报拉响，防震逃生演习活动开始。全班师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头;教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向演练活动小组组长汇报，校长对演习活动进行简要总结。整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。这次活动全校师生全部参加，学生从教室撤离到校园安全区域操场中心只用了不到53秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。同时还要求利用班队会，开展防震减灾宣传教育活动，宣传防震减灾法律法规和科普知识，普及地震基本知识和防、抗、救常识，提高学生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。 这次演练活动是对学校《防震减灾应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，感悟到生命的可贵，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 五年级一班莱州月季花节安全教育总结 2013-5-27 要确保学生莱州月季花节安全，根本在于提高