青岛版四年级上荡秋千素材.ppt

荡秋千 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 荡秋千的有3人 3人的体重不同 3个秋千的绳长不一样 在相同的时间内，谁荡的次数多呢？ 小明 小华 小壮 二、你问我讲 在相同的时间内，谁荡的次数多呢？ 猜测 实验1 结论 实验2 二、你说我讲 返回 在相同的时间内，谁荡的次数多呢？ 我猜谁重谁荡 的次数就多。 我猜绳子越长， 荡的次数越多。 我们认为：谁重谁荡的次数就多。 返回 实验一：荡秋千的次数与物体质量的关系 （1）次数不得少于3次。 （2）从同样的高度荡起。 （3）计时15秒。 验 证 实验要求 实验过程 猜测 结论 在相同的时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关。 我们认为：绳子越长，荡的次数越多。 返回 实验二：荡秋千的次数与绳长的关系 验 证 实验要求 实验过程 猜测 结论 在相同的时间内，荡秋千的次数与绳长有关，绳子 越长，荡的次数越少。绳子越短，荡的次数越多。 （1）次数不得少于3次。 （2）从同样的高度荡起。 （3）计时15秒。 二、你说我讲 在相同的时间内，谁荡的次数多呢？ 结论：在相同的时间内，荡秋千的次数与 无关，与 有关。 质量 绳长 三、自主练习 1.大家见过摆钟吗？想一想钟表摆动的快慢与什么有关? 三、自主练习 2.经过一星期的观察,猪猪侠发现这口钟走快了2分钟 ,现在你能想办法让它走慢些吗? 3.实践作业 课后做一个一分钟能摆动５０次的秋千。 三、自主练习 四、回顾反思