小組合作模式下班级自主化管理的探索与实践.docVIP

第 PAGE 9 页 共 NUMPAGES 9 页 作者姓名 周 丕 孙 蕾 工作单位 ?江苏省射阳外国语学校 邮编 224300 职 称 小学高级教师 联系电话 QQ 553119214 E-mail： ? HYPERLINK mailto:553119214@ 553119214@ 　 HYPERLINK mailto:zhoupi996@126.com zhoupi996@126.com 摘 要 学生作为班级的构成分子，虽然存在各种各样的差异，但都应当在班级的建设、管理过程中得到最大限度的发展，享受到应有的民主、平等、自由的权利。学生在接受教师“价值引领”的同时，还应当进行“自我构建”，从而得到更充分的发展。“小组合作模式下班级自主化管理”采取学生自主管理和班级特色发展相结合的模式，适时依据时代发展及新课程改革要求，重新认识、界定班级的特性和功能，针对学生的心理变化，采取灵活、多样的班级自主管理策略，从而实现科学、人文的管理体系，促进学生的优质均衡发展。 关键词 自主管理 主体参与 合作 引导 发展 文章标题 培养自主管理能力 促进学生优质发展 一、进行小组量化,实行自主管理 。 1、民主推选班干，确定管理核心。 2、合理划分小组，科学实行量化 。 （1）合理分组，取长补短。 （2