教育改革应注意当前农高中教育的现状.docVIP

历史教育改革应注意当 前农村高中教育的现状 （普定县第一中学：晏发敏） 内容摘要：本文从课堂教学现状、学生现状等方面论述了当前农村高中历史教育的现状，为课改的实施和政策的制定提供一定依据。从而使自己在教学中不断进步。 关键词： 课程改革 课堂教学 教学观念教学目标反省意识学习方式记得古希腊智者派领袖普罗泰戈有过这样一段话：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”在他看来，人高于自然万物，因而人是人自己最应该看重和研究的对象。 而“独立之人格，自由之精神”揭示的是良史的真谛，但又何尝不在提醒从事历史教育的人们：该怎样做个具有教育良知的历史教育者？教育以人为本，注重追求学生人格的发展和精神的自由与解放，应是历史课堂教学改革的取向。中学历史教育教学改革实施至今，在诸多历史教育理论工作者和广大一线教师们的共同努力下，特别是在新课程改革的直接推动下，业已取得了令人可喜的成绩，这是不争的事实。但另一方面，我们也必须清醒地意识到，这一改革距离它应有的和我们所期望达成的目标之间，仍存一定的差距。客观地说，经过二十余年的历史教育教学改革，我们只是有了一套相对比较系统的学科教学理论，而在历史教育理论方面却未能有质的进步，由此制约了历史教育教学实践的真正效果。 课堂教学是学校教育教学的主阵地，课堂教学改革是学校教育教学改革乃至整个教育改革的关键点。