- 1
- 0
- 约6.54千字
- 约 14页
- 2016-11-27 发布于贵州
- 举报
教师面试技巧之教学技篇:提问技能
问题是教学的心脏,学起于思,思源于疑,疑问是思维的火花。思维应从问题开始,有了问题才有可能去解决问题,从而才能提高解决问题的能力。爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”日本著名教学家斋藤喜博甚至认为,教师的提问是“教学的生命”。可见,“问”非常重要。教师的提问是一门艺术,问题提得好,学生就想说、会说,也就达到了运用中理解的目的。
一、提问的概念及作用
(一)提问的概念
提问是教师运用提出问题,以及对学生回答的反应的方式,促使学生参与学习,了解他们的学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为。提问技能在培养学生的思维能力方面有着特殊的重要作用,是解决问题最有效的教学行为。
(二)提问的作用
对学习者来说,学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程。教师巧妙的提问能够有效地点燃学生思维的火花、激发他们的求知欲,并为他们发现、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导学生去探索达到目标的途径,在获得知识的同时,也增长了智慧,养成勤于思考的习惯。有经验的教师,几乎每节课都要精心创设各种问题情境,编拟不同水平、形式多样、引人深思的问题,选择恰当的时机进行问答。课堂提问的主要功能如下:
1.激发兴趣,产生学习动机
提问能够激发学生的好奇心,使学生产生探究的欲望,迸发学习的热情,产生学习的需求。
2.启发思维,主动学习
原创力文档

文档评论(0)