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第1节 长度和时间的测量 1、长度的估测 1．以下估测中，最接近实际的是（　　） A．普通教室的高度约为4km B．物理课本宽度约为16.9dm C．中学生课桌高度约为80cm D．中学生的身高约为1.6mm ．仔细想想：你平时走路的步幅约为50；一张光盘的厚度是1.2一张纸的厚度约70　μm　一支新铅笔的长度是1.75　　（以上两空均填物理量单位）．．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是（　　） A．6.7×104米 B．6.7×105米 C．6.7×106米 D．6.7×107米 ．1600000μm可能是（　　） A．一个人的高度 B．一本书的长度 C．一个篮球场的长度 D．一座山的高度 ．下列是一位同学测量记录的结果，正确的是（　　） A．一本字典的厚度3.5毫米B．一支新铅笔的长度0.175米 C．一枚壹角硬币的厚度2.4厘米D．一根头发丝的直径7×10﹣3米．下列工具中测量长度的（　　） A．只有①② B．只有①②③ C．只有①②③④ D．有①②③④⑤ ．刻度尺的分度值有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时（　　） A．选用分度值是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高 B．选用厘米的最好，在分米和毫米之间，可以兼顾 C．选用哪一种都是一样的 D．要根据实际测量要求选用其中一种 ．小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（　　） A．量程0～2m，分度值1cm B．量程0～10m，分度值1dm C．量程0～1m，分度值1cm D．量程0～15cm，分度值1mm．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A．B．C．D． ．图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　　） A．B．C．D． ．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　　）A．8.60cm B．1.60cmC．1.6cm D．以上读数都不正确 (第6题图) (第7题图) 7．小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是（　　） A．3.2cm B．3.25cm C．3.3cm D．3.5cm ．同学测得物体的长大约是24.58cm，则他测得的准确值和估计值分别是（　　） A．24cm和0.58cm B．24.5cm和8cm C．24.5cm和0.8cm D．24.5cm和0.08cm15．用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（　　） A．B．C．D． 7．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（　　） A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上都不可取． 3．小芳和小明在测量课本中纸张的厚度时，采用了不同的方法． 小芳先测出1毫米厚的课本（纸张），然后数出其中纸的张数为N，算出一张纸的厚度为1/N毫米； 小明先测出课本除封面外纸张的总厚度L毫米，再数出纸的张数N，算出一张纸的厚度为L/N毫米． 以上两种方法中，测量误差较大的是　小芳　采用的方法（填人名）． 若还是采用这种方法进行测量，要减小误差，改进措施是　取足够多张纸进行测量，如测出8mm的课本，再数有多少张数，算出一张纸的厚度为mm　（可用数据说明） 5．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n． （1）以上步骤中，没有必要的步骤是　A　；错误的步骤是　C　，应怎样改正　用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d　． （2）实验步骤的合理顺序应是　DBEC　．．下列关于误差的说法，正确的是（　　） A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误 B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 C．误差是由于操作不规范造成的 D．改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差 ．下列关于误差和错误的理解，正确的是（　　） A．误差就是测量中产生的错误 B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免 C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差 D．误差只可能尽量减小，不可能避免 ．小明用一把刻度尺测量一个物体长度，记录如下：10.5cm，10.6cm，10.8cm，11.2cm，10.6cm．则该物体的长度应该为（　　） A．10.6cm B．10.63cm C．10.7cm D．