山东省新泰市汶城中学七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输导学案.docVIP

第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 【学习目标】 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 　　2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 　 3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。 【学习重、难点】 1、血液的成分和主要功能。 2、红细胞和白细胞的区别。 【学习过程】 预习案 成分： 等 1、血浆： 功能：运载 ，运输 和 等 2、血细胞： 、 、 探究案 探究任务一：阅读课文P51资料分析 （1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？） （2）阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？ （3）为什么把血液称做“流动的组织”？ 探究任务二：阅读课文P51-P53，观察人血永久涂片： ①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？ ②你是怎样区分红细胞和白细胞的？ ③为什么看不见血小板？ ④观察红细胞猜测红细胞的形状？ ⑤阅读课本完成表格 血细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米） 红细胞 女：（350---500）万 男：（400----550）万 白细胞 （4---10）万 血小板 10万---30万 拓展创新 假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化？简要说明基本的道理。 训练案 1、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( ) 　 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白　 D.氧、尿素、磷脂 2、动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( ) 　 A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 4、下列细胞中能在组织液中游走的是 ( ) A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞 5、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞　　 王婶到医院体检，血液检验报告单上显示，RBC： 3.0(正常值3.5～5.0)×1012个/L，Hb：100(正常值110～150)g/L。她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外，还应多食用下列哪类食物( ) A.含铁多的食物 B.含磷多的食物 C.含碘多的食物 D.含维生素A多的食物 某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是A．血浆 B．红细胞 白细 D．血小板 第二节 血流的管道——血管 主备、 审核：夏光锋 【学习目标】 1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。 3、通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 ：动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。 血液从心脏输送到身体各部分去的血；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫；毛细血管是连通最小的和之间的血管。在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是，只允许红细胞?通过它。 （1）图中所示血管为 ，与其他血管相管内血流速度最 。 （2）该血管中的营养物质主要由 （填某器官的名称）吸收进入血液。 （3）经过物质交换后，从该血管流出的是 血。 （4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。 第三节 输送血液的泵——心脏 主备、 审核：夏光锋 【学习目标】 1.描述心脏的结构和功能。 2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。 【学习重、难点】 重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。 难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。 【学习过程】 预习案 1、心脏分四腔，分别是 、 、 、 。左心房与 血管相连，左心室与 血管相连； 右心房与 血管相连，右心室与 血管相连。 2、心脏四腔的关系是：左心房与左心室 、右心房与右心室 ，左右两侧的腔 。心房与心室之间有