數码阅卷机在中学英语教学中的应用.docVIP

金达阅卷机在中学英语教学中的应用 摘要：本文讨论了数码阅卷机诸多功能在中学英语教学中的有效应用 关键词： 数码阅卷机 英语教学 反拨作用 应用数码阅卷机的必要性 教学测试已成为教学管理过程的重要一环，也是确保教学质量的重要手段。有效的测试和评价对英语教学有很好的反拨作用。由于英语学科的选择题较多，通常占到卷面分值的75%，因此如何快速速批改选择题并从中获取详细统计信息，是每位英语教师必定考虑的问题。纯粹的手工批改，是件耗时费力的工作。有些老师发明了一些方法来提高批改速度。常见的办法是用点着的香烛在答题纸的每个答案格子里烫一个洞，在边上写上答案。有老师揶揄这种批改方式叫“烧香拜佛”。这样做确实可以解决记不住答案的问题从而提高批改速度。但即便如此，工作量也是大的惊人。一些办学条件好的学校购买了光标阅卷机以及红蓝套印的答题卡，不过因为购买成本和使用成本高操作复杂，也只能用在大型考试中。所以，对英语教师而言，迫切需要一种购买和使用成本低操作简便的阅卷系统，便宜简便到连平时作业也能够应用。通过网络搜索，我们找到了一类称为“数码阅卷机”的软件系统。该类软件系统已经有多款成熟的产品问世。经过考察，我们选择了其中一款作为我们的选择题批改和统计工具。 数码阅卷机简介 现代计算机科学和数字图像处理技术的飞速发展使得研制软硬件结合且偏重软件技术的数字化阅卷系统成为可能。侧重软件技术，就能避免因传统机械式光标阅卷机侧重硬件而带来的高成本维护复杂的问题。这个问题一直严重制约着机械式光标阅卷机的普及！ 我们采用的数码阅卷机是由一个支架一个摄像头一台电脑和一套数码阅卷机软件组成。其中的硬件部分完全是自己DIY成的：支架是从学校化学实验室借来的铁架台，摄像头就是普通的网络聊天用的摄像头。而答题卡就是用软件提供的模板自行打印用学校胶印机大量印制的。批改时，只需将答题卡放在架设好的摄像头下面（如右图），软件即自动批改并播报成绩。一张答题卡批改完，取走，下一张答题卡又被自动批改，如此往复，拿得越快批改得就越快。其工作方式犹如超市里计价用的条码扫描仪，能在瞬间完成答题卡的批改。 由于其突出的性价比，我们在日常教学中广泛采用了数码阅卷机批改答题卡的方式。此举极大地减轻了教师的工作压力，提高了工作效率。数码阅卷机能在1秒左右批改一份答题卡，完成两个班的答题卡批改和统计只需10分钟。因此，在减轻教师负担的同时，学生也能得到及时的反馈和有效的评价，促进了他们的英语学习。 数码阅卷机各项功能对英语日常教学的反拨作用 数码阅卷机不仅能高速批改答题卡，还能输出详尽的统计信息，为英语教学提供有效的数据支持，使得教学不再主要依赖教师的主观经验，而是客观数据。下文简单介绍阅卷机的各项功能，分析其在教学中的作用。 批改总分 在启动软件后，把自制的答题卡放在摄像头下面，教师就能在瞬间得到学生的成绩。 状态 班级号 学号 姓名 选择题得分 正常读入 3 1 龚红美 57 正常读入 3 2 罗桑桑 61 正常读入 3 3 蒋姣姣 52 …… …… …… …… …… 通过批改和打分，教师能得到及时、有效的作业反馈，如：大致了解学生的学业情况，对于所受内容的掌握情况和试卷的难易程度。并为教师制定下一步教学计划、选择教学方法、掌握教学时间提供了一个有效的信息依据。学生也能从老师那里得到及时的反馈和评价。无论是心理学家罗司和亨利的反馈效应心理试验还是教育心理学，两者都证明及时反馈的作用。学习必须获得信息的反馈，没有反馈的学习收效甚微。而反馈越及时，学生的学习兴趣就越浓，学习效率就越高。老师还可以分析每位学生的成绩，找出存在的问题及原因，给予针对性的指导。学生之间也能相互对比，形成良好的竞争氛围。 输出分段成绩 英语考试的内容是分块的，包括听力、单选、完型、阅读等。分别输出成绩有利于教师看到学生的薄弱项，及时进行查漏补缺和调整教学方向。 学号 姓名 总分 听力 单选 完型 阅读 错误题号 1 徐楚蕾 62 14 12 16 20 2.C5.A11.C16.C18.C19.B21.D27.A30.A36.C38.C52.C55.C58.A61.D66.C68.C70.C 2 朱科融 61 15 12 16 18 2.C5.A16.C18.C19.A21.D24.B29.A36.C41.D47.A55.C59.D61.D62.D66.A67.B68.C 3 王梦艺 61 15 13 17 16 1.B2.C5.B18.B19.A29.B33.D51.C54.A55.C58.A59.D66.D67.B68.C69.A70.C … …… … … … … … …… 根据阅卷机提供的数据，在备课上注重加强备学生这一环节，体现以学生为中心的教学理念。学生可以了解自身的掌握情况，着重加强某个板块的