性別平等教育的實踐.pptVIP

角色扮演、身體雕塑劇場 如果我是．．． 身體接觸的尺度／身體自主權 不一樣的選秀大會 性別行動劇 遊戲體驗 引起動機 延伸活動 拉近理念與行為的連結，加深印象 §　要體驗什麼？ §　體驗之後，還有什麼？ 閱讀、影片欣賞與討論 中西方文學：王爾德＜快樂王子＞ 　　　　　　　　劉向＜列女傳＞ 廣告、短片：＜信義房屋＞ 　　　　　　　＜美容院內外＞ 　　　　　　　＜升欣援助－撞車篇＞ 紀錄片、電影：＜記錄觀點：移民三部曲＞ 　　　　　　　　＜玫瑰少年＞ 性別辯論會 議題中心教學法 　以爭議性議題為主題，挑戰學生的性別刻板印象，提供學生理解多元觀點與批判思考的機會。 教師的角色在於提供諮詢，協助學生搜集資料，凝聚論點；引導學生理解規則、理性論辯；透過交換立場的辯論過程，全面性的理解探討的議題，釐清自己的觀點。 各專業領域內的性別反思　　 ex：學科內容與性別～ 　　　　　客觀中立的知識？ 　　　　　誰的觀點？ ex：宗教與性別～ 　　　　　避孕／墮胎？ 　　　　　同性戀？ ～～～拮抗同行的性別平等之路～～ 參、 　　性別教育課程設計 　　與教學實例分享、實作 「性別平等教育」課程綱要 以「性別平等教育課程」的五大核心主軸領域：「兩性的成長與發展」、「兩性的關係與互動」、「性別角色的學習與突破」、「多元文化社會中的性別平等」與「兩性權益相關議題」作為性別平等教育課程內