英吾斯塘乡小学综合评汇报材料2011.4.6.doc

英吾斯塘乡小学综合工作督导汇报材料 尊敬的各位领导，大家好！ 首先我代表全体教职工对各位领导、各位专家到我校检查指导工作表示热烈的欢迎，下面我就学校各项工作的开展情况进行汇报： 一、基本情况： 英吾斯塘（汉语意思是新水渠）位于县城西北部，315国道从我乡中心穿插而过，全乡下辖7个行政村。我校建于1947年，是全县农区规模最大的学校之一，2009年9月根据国家教育部教育资源整合方案，结合我乡实际情况，在国家、自治区、自治州和县委、县人民政府的大力支持下，在乡党委、向人民政府的积极配合下，为节约和合理使用教学资源，在乡中学旧址新建一所乡级完全小学，合成一所民汉合校。本学年初全校共有21个班，其中小学班15个（包括“双语”班9个），共有学生370名；“双语”学前班6个，学生267名。校园占地总面积为21292平方米，建筑总面积为3656平方米，生均校舍面积为9.88平方米；绿化面积746.51平方米。学校美术、音乐、体育、劳技、科学、保健等器材按二类学校配备，都达到了自治区配备标准；全校图书室藏书量有16600册，生均44.8册；全校有电脑54台，在全校三年级以上开设了信息技术课，并配备了现代远程教育和多功能教学设施，“双语”班和“双语”幼儿班都配备了电视机和DVD等教学设备，使我乡“双语”教学质量有了很大提高。 学校教职工63人（包括9名特岗教师），其中专任教师47人。任职条件达标率为100％，学历合格率100％。 二、“两基”巩固提高工作开展情况 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为不断提高教学质量为培育党和人民合格有用人才奠定基础。狠抓教育教学工作的同时，在普及九年义务教育方面做了以下工作： 学校“两基”工作2004年顺利通过自治区检查验收，2006年又通过了复查验收，从此我们此项工作常抓不懈，使各项指标有了提高，2010-2011学年小学适龄儿童入学率达到99.75%，毕业率为100%，15周岁少年初等教育完成率为100%，均达到了自治区的标准。我校自2006年秋季开始,学校积极推行新课程改革，在抓好基础学科教学的同时，从学前班进行了“双语”教学。近几年，学校中青年教师通过参加自学考试，继续教育，校本培训等形式，教育教学水平得到不断提高，逐步形成了一支思想过硬，业务精良，爱生如子，富有创新精神和丰富教学经验的师资队伍。办学条件的不断改善，师资力量不断加强，学校管理进一步规范，使学校教育教学水平逐渐提高。 （一）普及程度 2010-2011学年初辖区小学适龄儿童少年403人，其中失能1人，已入学401人，入学率为99.8%。残疾儿童入学率100％，15周岁人口有69人， 15周岁完成初级教育69人，完成率为100%。 2010-2011学年初辖区初中适龄少年214人，其中失能1人，已入学209人，入学率为98.12%。17周岁人口为95人， 17周岁完成初级中等教育92人，完成率为96.84%。 2010-2011学年初辖区幼儿适龄儿童298人，已入小学或幼儿园人数285人，入园率为95.63%。 2010-2011学年初辖区高中适龄少年297人，已入学不足龄人数为24人，适龄入学人数为104人，毛入学率为43.09%。纯入学率35.01%。 (二)强化领导，提高认识，明确思路 大力发展科技教育是提高全民素质的有效途径，是推动基础教育快速发展的有力手段，在社会经济发展方面具有基础性、先导性、和决定性作用。基于上述认识，我校始终坚持把“两基”攻坚工作作为教育工作的重中之重、学校的头等大事来抓。各部门领导提高了认识，理清了教育工作思路，不断增强责任意识和大局意识，以最大的决心和最有力的措施，精心部署，扎实工作，有力地推进了“两基”攻坚进程。 (三)强化措施，把握重点，攻克难点 “普及程度”是“普九”工作的核心，是一项硬指标。由于地理环境因素，人口居住分散，学校教学点多、线长、面广，教学配备情况跟不上，针对特殊的地理环境和社会经济条件，县教育局立足实际，于2009年8月进行民汉合校，重点扶持了农牧区的“两基”建设，在巩固提高“普九”方面主要突出了“三抓”： 一是抓户籍普查。在县、乡人民政府“两基”领导小组的统筹安排下，建立起以教育行政部门为主体，各村、学校有关人员参与，公安部门全力支持、计生部门协调配合的工作机制，对学生户籍进行了“拉网式”普查，为巩固提高“普九”成果收集了第一手资料。 二是抓入学率。以“普九”工作的重点问题为切入点，在采用学籍普查法、跟踪调查法、巡回检查法、入校调查法、年度报表审查法狠抓适龄儿童少年入学率的同时，严格按照入学程序，健全了相关档案资料，使所有新生均具备了入学通知书、学生花名册等。通过制度化的管理，有效地