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教师课堂教学能力的培养与训练考试答案（判断） 一、判断 A : 正确 B : 错误 1、教育教学必须依据青少年身心发展的顺序性规律确定促进学生循序渐进发展的策略。 A正确 2、教师确定教学目标必须以每一个学生的“最近发展区”为根据。 A 童年期的学生比少年期学生的情感稳定性强。 B 3、教师的严格管理是学生发展的内部动因，在教学中起主导作用。 B 4、 教师是学生发展的外部动因,在教学中起主导作用。 A 5、教师热爱学生是教学成功的基本保证。学生尊敬教师、尊重教师的人格和劳动，是学生学习成功的基本保证。 A 6、为学生终身发展打基础，意味着在基础教育阶段就要培养那些关键的、终身受益的重要素质。 A 7、关注学生学习的过程与方式是引导学生学会学习的关键。 A 8、知识教学是教学的重要任务，也是教学的唯一任务。 B 9、教师的教法要适应于、服务于、服从于学生的学法。 A 10、课堂教学与课外活动相比，前者不仅课时数量偏少，而且内容狭窄，亟待取消。 B 11、课堂教学的排列是有序的，它不是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进，而是按照教师的意志进行的。 B 12、学校教育对人的身心发展起主导作用，显然，学校是培养学生全面发展的最重要场所。 A 13、与丰富多彩的课外活动相比，课堂教学毫无优势可言。 B 14、课堂教学、课外活动、校外活动都能促进学生的素质发展，但动力最大的则是课堂教学。 A