八年级语文上册 第10课《心田上的百合花开》教学设计 鲁教版五四制.docVIP

心田上的百合花开 简析教材 《心田上的百合花开》是鲁教版八年级上册第二单元中的第四篇课文.本单元所选的课文都是作者由寻常事物激起的心灵之声.一株小小的百合,演绎出一段美丽而又令人感动的故事,这就是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花开》。一个小小的“心灵”,为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执着和坚韧。学情分析 学生乐于学习此类寓言体散文，引导学生学习本文，应注意品味语言，感悟人生的意义，懂得信念对于人生的价值。 教学目标: 知识和技能目标：领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。反复朗读课文，品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。提高学生的欣赏能力。 过程和方法目标：自主、合作、探究 情感态度价值观目标：理解文章所蕴含的深意，感受作者的情怀。 教学重点：理解文章所蕴含的深意，品味并积累作品中清新质朴，意味深长的语言。 教学难点：领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 教学方法：朗读、自主、合作、探究 教学手段：多媒体 教学资源：关于作者林清玄的资料故事 教学安排：一课时 教学过程： 导入新课。 老师让学生说一些有关咏百合的诗句，后老师可以举例如下： 梁.宣帝。《咏百合》：“接叶有多重，花开无异色，含露或低垂，从风时偃抑。甘菊愧仙方，从兰谢芳馥。” 百合长在幽谷间, 雨露清风绿叶闲。 万里长空云做伴, 千年古月影结缘。 师导课：古往今来咏百合之作不是