2015关于小学生周末活动情况的调查报告.docVIP

小学教育调查报告 关于小学生周末活动现状的调查报告 姓名：###### 学号：@@@@@ 班级：06秋小教本 指导教师：刘媛媛 关于小学生周末活动情况的调查报告 1、调查背景及目的 小学时期正是少年儿童身心全面发展的关键时期，小学生的健康成长需要家庭、学校、社会全方位教育和培养。我国《未成年人保护法》明确提出：“国家鼓励社会团体、企业事业单位和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”“各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。”周一至周五，小学生活动的时间主要是在校内，学校担负起了主要的培养、教育、管理责任，学生家长也把责任寄托在学校。而到了周末，小学生的活动情况究竟如何，他们的活动是否在有效的督导之下，他们都进入了哪些场所，做了哪些活动，哪些是有益的，哪些是对他们不利的，社会上适合小学生的活动场所、组织的情况如何，所有这些，不能不引起我们的注意。小学生处于良好习惯及性格形成关键时期，形成合理的闲暇价值观对于其未来的生活至关重要。本课题将通过开展小学生周末活动的研究，帮助学生学会如何利用周末时间，认识周末活动与知识、能力发展之间的关系，体验周末活动与人格完善之间、与生活质量之间的关系等问题，形成合理的、科学的闲暇价值观，掌握正确的周末的活动途径与方法，不仅有利于