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数学学科渗透法制教育讲义稿 辅导教师：马贵琴 一、实施学科教学渗透法制教育工作的重要性 加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校及教师的法定责任；是“法律进学校”的工作重点；是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深入实施素质教育的重要内容；是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。 数学学科渗透法制教育工作从哪些方面思考 （一）小学数学教师必须充分认识到学科教学渗透法制教育的重要性，切实在教学中落实好这一工作。 现代教育的实质是以人为本，追求“全人的发展”。培养的最终目的不是以知识为最终标准。教育的目的实际是培养能够适应社会，符合社会发展，能够生存于社会的人，而不是纯粹知识堆砌的无实用的“人才”。受教育选拔功效的影响，大多数教师在实际教学中往往偏离了这一思想，去一味的追求知识，而忽视了人的社会面的培养和教育。其结果是只灌输知识，忽视或不愿去在学科教学中渗透其他教育——包括法制教育。可实际生活中，法制教育对学生个人来说是受益最直接、最实用、最基本的知识。科任教师如果能从这一角度认识和思考这一问题，就能够自觉地在教学中落实好中央和上级的法制教育要求。这也是我们为人师起码的职业道德要求。 （二）要理解领悟透 “渗透教学”的原则和做法。 从“渗透”一词的意思我们可以知道，这一工作是