七年级生物下：第4单元第10章第2节人体细胞获得氧气的过程教案北师大版.docVIP

第二节??呼吸系统教案示例 　　教学目标 　　（一）知识目标：　　1. 描述呼吸系统的组成。 　　2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 　　（二）能力目标： 　　通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理的能力是有限的。 　　（三）情感态度价值观目标： 　　1．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，应自觉地维护环境中空气的清新、清洁。 　　2．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 　　教学重点难点 　　通过资料分析，掌握呼吸道的作用。 　　教学准备 　　教师：多媒体课件。 　　学生：查阅有关呼吸系统疾病的资料。 　　课时安排：1课时 　　教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 导入新课 通过生活中的事例,引如新课. 通过思考,描述感觉,回答问题. 通过生活中的事例,如捏鼻子,闭嘴。请学生谈谈感受,引起学生思考。然后引出呼吸的重要性。 呼吸系统的组成 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。 看书思考：呼吸系统是由哪些器官组成的？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 讨论捏鼻子,张嘴;不捏鼻子,闭嘴；捏鼻子,闭嘴的感受。明确鼻、咽都与外界相通，是外界气体进入肺的门户。根据不同的感觉来推测呼吸道的作用。 演示课件：呼吸系统的组成，呼吸道和肺。鼻、咽、喉、气管、支气管组成一个通道，是气体进出肺的通道叫呼吸道。 组织学生比较捏鼻子,张嘴;不捏鼻子,闭嘴