第三课腾飞的东方巨龙.doc

第三课 腾飞的东方巨龙 义门中学：安辛教学目标; 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。教育目标情感、态度和价值观：体会改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且综合国力显著增强，国防和军队建设取得重大成就，成为维护和促进世界和平发展的坚定力量；认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导，从而增强爱国、爱党的情感。能力：通过认识周围的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要作用，初步培养学生对我国政策正确性的理解；培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。知识：了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。教学重点难点：1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点，也是教学难点，要侧重理解党的性质及其领导地位。课时安排：四课时授完。 （一）感受共和国的巨变教学内容：讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点：综合国力显著提升是本课的教学重点。课时安排：两课时授完导学过程： 第1课时 （一）情境导入：十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民使得共和国巨变体现在哪几个方面？从建国到现在，我国人民的生活水平经过了一个怎样的发展过程？中国取得了令世人瞩目的成就，主要原因有哪些？接下来我们就带着这些问题进入本课的学习！（二）新课导学：知识点一：百姓生活大变迁（P34）改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，这些成就体现在我们祖国发生的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。探究交流——（详见P34—35页材料）※ 观察上面的照片，从中你感悟到了什么？※※请你搜集家庭的老照片，并和现在的生活状况作一下对比，说说自己的家庭都有哪些新变化？（课后作业）※※※ 你认为百姓生活大变迁表现在哪些方面？（P35页）（课后作业）教师点拨：在探究过程中要注意在结合课本知识的基础上进行灵活的比较和思考。（※从照片变化中感悟到人民生活水平大幅度提高，说明改革开放政策和党的基本路线是正确的。我们应继续坚持中国共产党的领导，继续深化改革扩大开放，认真落实并实施党在社会主义初级阶段的基本路线。※※ （要先列举事例，然后说明变化的原因。人们的物质生活水平极大地提高，精神文化生活极大地丰富，人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。）填一填（详见教材P35—36）——百姓生活变迁（可选用，数据不好查找，也可不用） 鼓起来的“钱袋子” 多起来的私人轿车 城乡居民储蓄存款余额1989年——5000亿元2004年——12万亿 个人汽车保有量占全国汽车保有量的额比重1990年——15%左右2005底年——58.6% 低下来的恩格尔系数 靓起来的衣着服饰 城镇农村1990年 54.2% 37.9%2004年 37.7% 47.2 %（恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕） 成衣消费率1995年——84.8%2005年——93.7% 精起来的饮食 高起来的文化程度 人均粮食消费量城镇 农村20世界80年代 145公斤 80公斤2004年 公斤 公斤 高起来的文化程度高等教育毛入学率1999年 3.4%2004年 21% 长起来的人均寿命 热起来的假日旅游 人均平均预期寿命1990年 68.55岁2004年 71.8岁 中国公民出境人数20世界90年代初 300万人次2004年 2850万人次 大起来的住房 快起来的通讯方式 居民人均住房面积20世界90年代 2004年城镇 6.7平方米 23.67平方米农村 17.8平方米 42.49平方米 到2004年底固定电话用户数—31244.3万户 居世界第一手机用户数—33482.4万户 居世界第一 思维拓展我国社会主义现代化建设“三步走”战略目标是哪三步？我国现在达到的水平是什么？（课后作业）教师点拨：我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值