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基于网上阅卷的试题分析与教学建议 ——以一道高三解析几何试题为例 陈志江 （江苏省常熟市教育局教学研究室 215500） 1 问题的提出 目前高三统考大多采用网上阅卷，这样会有每个小题每个学生的得分情况等大量的数据，还可以收集一个题目各种错误答案或不同的解法等等，但有些学校或区域可能并没有充分研究和掌握这些学情，而导致教学中的“高耗低效”，其实如果我们能够对这些信息作好客观准确的分析，并用其指导和改进我们的后续教学，那定会使教学更科学、更有针对性．本文以苏州市2015届高三期初调研测试的一道试题为例进行试题分析，希望能对现在的高三教学有所启发． 2 试题的分析 2.1 试题呈现 解析几何是高中数学中的重要内容，是高考中的重点和热点，同时又是教学中的难点．很多学生认为解析几何就是简单地“算”，并把考试中做不对解析几何题归结为计算不过关，不少教师也这么认为，因此教学中会大量地做题，想通过量的积累达到质的飞跃，实际却往往事与愿违．那么问题到底出在哪里，笔者希望通过分析寻找到答案． 题目 如图,是椭圆C：的左、右顶点，是椭圆上异于的任意一点,直线是椭圆的右准线． （1）若椭圆C的离心率为，直线：，求椭圆C的方程； （2）设直线交于点，以为直径的圆交于，若 直线恰好过原点，求椭圆C的离心率． 解答 （1）由题意：解得． 所以椭圆的方程为． （2）设， 三点共线, ∴