【新课教学过程1】第2章第2节 地球表面形态.docVIP

第二节　地球表面形态 教学设计一 第1课时 教学过程 板　书： 第二节　地球表面形态 一、不断变化的地表形态 推进新课 师 首先请同学们看一段录像，并思考“地表形态是永恒不变的还是不断变化的？” 媒体显示： 火山喷发形成火山，风力侵蚀形成雅丹 生 地表形态是不断变化的。 师 地表形态为什么是不断变化的？ 板　书： 一、不断变化的地表形态 师 请同学们阅读教材，思考“导致地表形态变化的力量来自什么？”并完成表格。 地质作用分类 能量来源 表现形式 对地表形态的影响 内力作用 高低起伏，形成高山和盆地 外力作用 削高填低，使地表趋于平坦 （能量来源：地球内部热能、太阳能。表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩） 生 阅读教材并合作填表。 （请两位同学上讲台来填写，每人自选一列，其他同学在笔记本上填写） 师 同学们填得很好。现在我们知道了导致地表形态变化的力量按其能量来源可分为内力作用和外力作用，我们所见到的丰富多彩的地表形态是内力和外力两种作用长期共同作用的结果。 请同学们思考：造成地表形态变化的主要因素是什么？ 生 内力作用。 师 对。内力作用让地表变得高低不平，是地表形态的主力塑造者，那么它是怎样塑造地表形态的呢？让我们先来探讨内力作用对地表形态的影响。 板　书： 二、内力作用与地表形态 师 （多媒体展示）播放喜