九年级语文词语、句子知识精讲.docVIP

九年级语文词语、句子 【本讲主要内容】 词语、句子 【知识总结归纳】 一. 词语 词是能够独立运用的最小的语言单位，是语音、语义的结合体。学习现代汉语的词语，重在理解和运用。 1. 了解词语的本义、引申义、比喻义： 本义是指词的最初意义，如“钢铁”（金属元素）。引伸义是指由词语的本义引申出来并经过推演发展而生成的意义，如“手无寸铁”（指刀枪等武器）。比喻义是指以词语的本义或引伸义的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山”（比喻坚定不移）。 2. 辨析同义词和反义词： 意义相同或相近的词语叫同义词，辨析时可以从以下几方面进行：①从构词成分上辨析，例如“周密”“精密”“严密”中都含有“密”，有事物的组织和结构紧密完备的意思，三个词的区别就在于“周”“精”“严”上。②从词义轻重大小不同上辨析，例如“请求”“恳求”都有“要求”之意，但是“恳求”的意义比较重；再如“事情”“事件”在表意范围上就有差别。③从词语的使用上辨析，例如“爱戴”只用于人，一般是下级对上级；“爱护”没有什么限制。④从词语的感情色彩上辨析，例如“成果”是中性词，“成就”是褒义词，“后果”是贬义词。 意义完全相反或相对的词语叫反义词。恰当的使用反义词可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分。 3. 注意词语的感情色彩、语体色彩： 词语的感情色彩包括褒义词、贬义词、中性词，而在具体语言环境中，褒义贬用和贬义褒用是考察的重