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农村中小学生教育调研报告 ? 　　引 言：感恩是对他他人的帮助和恩惠由衷地表示示感激，是人性的自然流露，，是中华民族优秀传统美德。。通过感恩教育唤醒农村中小小学生的感恩情怀，让每个农农村中小学生都学会感恩。提提高农村中小学生的自身德育育素养，改善人际关系，获得得他人尊重，树立正确的感恩恩意识。增强农村中小学生传传承中华民族优秀传统美德。。 在现在，中小学生的感恩教教育也是思想政治教育中的一一个基点。我们应注重中小学学生的感恩教育，尤其是农村村中小学生的感恩教育，他们们的感恩意识相对薄弱，加强强他们感恩意识的培养，关系系到我们整个民族的未来。 1有些学生在家里是衣来伸伸手，饭来张口，什么都不需需要管，长辈们把他们当作宝宝贝，从来不让他们吃苦，而而享受过度宠爱和溺爱的孩子子有可能养成掠夺式的生活态态度，以自我为中心、自私自自利、不懂得尊重他人、不能能接受别人的批评、与他人难难以合作等等。到了学校需要要自我照顾时，缺乏一定的自自立、自理能力。与同学间、、师生间的人际关系不协调，，甚至一些学生会出现心理障障碍等问题。不少家庭急功近近利，在孩子教育上重学习、、轻品德，还有一些家长受自自身文化素质、道德修养的限限制，缺乏对孩子人生观、价价值观等正确的引导和教育。。这样培养出来的孩子，不可可能站在 2社会感恩教育缺损。在孩孩子成长过程中接触到的卡通通、网络、新闻媒体等公共媒媒介中，只注重经济利益，忽忽略了对孩子的基础教育。 3学校过于注重教育的功利利性而忽略了教育的育人功能能。与其先治国平天下，不如如先修身齐家，因为直观的东东西比抽象的东西更好理解。。而对于中小学生而言，“爱爱家、爱父母”也远比“爱祖祖国、爱人民”实际得多。我我班一男生，由于自幼家境困困难，父母被迫双双外出打工工，无法照看他，8年后，父父母接他到城里上学，在他父父亲出差，母亲急性阑尾炎住住院，需要人照看时，他竟然然离家出走20多天，目的是是为了报复父母当初没有照看看小时侯的他，他现在就是要要让父母难受等。像顶撞老师师，学生不服家长的管教，要要离家出走……这些种情况不不仅仅存在于现在的大城市，，类似情 1引导农村中小学生树立正确确的感恩意识 。 适度的感恩恩愿望。要引导学生既要知恩恩图报，但又不能把报恩变成成了个人的终生负累，这样容容易导致知恩图报的畸形化。。要引导大学生拥有正义、文文明、健康、向上的感恩认识识，做到努力在平时，坚持在在平常，奋斗在平凡，关键时时刻看品格，生死关头经考验验，危难之中见真情。 正确确的感恩方式。感恩，不是庸庸俗的私情义气，而是要在力力所能及和社会法律道德许可可的范围内报恩。不能因为报报恩而付出自己终身的幸福，，更不能因为对某些人的感谢谢而损害了他人或社会公众的的利益。知恩图报既可以通过过直接的方式，也可以通过间间接的方式报答。 平和的施施恩心态。我们既要帮助需要要帮助的人，同时又要像华罗罗庚所言“人家帮我，永志不不忘，我帮人家，莫记心上””，做到施恩不图报。另外，，要感谢帮助自己的人，也要要理解不帮助自己的人。不能能因求助不得而记恨于心。 2巧妙激发农村中小学生强烈烈的感恩情感。 作为学生最初教育育者的家长们，应该以身作则则，从小就培养孩子们的感恩恩之心，父母是孩子学习的第第一榜样。 如果父母常怀感感恩之心的方式进行家庭教育育，孩子会变得富有爱心、开开朗活泼、健康乐观。爱孩子子，就要让孩子了解家里的难难处、父母的辛劳，从而珍惜惜眼前拥有的幸福，对父母产产生尊敬、爱戴和感激之情。。 ,但这并不表示教师师在生活中担当“保姆”角色色。平时多创造一些机会让学学生干一些力所能及的事，既既能锻炼学生做事能力，又能能培养学生 学校要建立人本生态，构建建和谐的教育环境。学校不仅仅应当传授科技知识，还应当当注重人文修养，构建和谐的的教育环境。要适应新时期以以人为本的教育发展理念的要要求，建立一个人与自然环境境、社会环境高度协调的生态态系统，以促进学生的健康、、全面发展。因为一颗感恩的的心，就是一颗和平的种子。。另外，学校感恩教育应尽可可能地寓于课堂教学、日常管管理中，让学生在不知不觉中中感动，潜移默化地受到情感感的启迪。 社会要充分利用用丰富的资源正面激励学生。。在孩子的早期教育中赋予感感恩教育的内容，比如儿童喜喜欢的动画片。在舆论方面正正面的宣传，努力挖掘古今中中外名人有关感恩的嘉言懿行行，学习革命前辈、英雄模范范人物的感人事迹，以及搜寻寻益智育德的成语典故、寓言言童话、歌曲、影视等，使这这些丰富资源成为感恩教育的的生动教材。 3、积极开展展丰富的感恩活动，加强感恩恩教育。 回报报父母养育恩，为父母做一件件事，如整理房间、洗碗、给给父母捶背、为父母倒茶等，，从中体验父母的的艰辛和不不易。寻找父母身上让自己感感动的东西，感谢父