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学习道德构建论文 所谓“学习道德”，指的是在在学习活动中产生的，以是否否遵守学习纪律为评价标准，，并依靠人们内心观念和社会会舆论维系、调节学习行为的的各种心理意识和行为规范的的总和。现在，学生走不进文文学作品，除了有许多客观上上的原因之外，更重要的还是是主观学习道德上的原因，如如学习目的不明确、学习态度度不端正、学习习惯没养成、、没有科学的学习方法等。一一句话，学生没有阅读文学作作品的主动性，也就会疏于阅阅读文学作品，懒于研究文学学现象，正是这些，影响和制制约他们进入文学作品。所以以，要想把学生引进文学作品品，有待于尽快地构建和完善善学生的学习道德。 一、、学习道德的构建有利于学生生走进文学作品 当前的语语文教改，强调以提高文学教教育来促进语文教育，因而急急需改善阅读环境。阅读本是是个美妙的享受过程，然而，，现代的学生却不知道如何享享受。 1让学生明确学习习的目的 2让学生掌握一些科学的学学习方法 3要让学生树立正确的的学习观念 4要让学生养养成良好的学习习惯 总之，，要想把学生引进文学作品，，重要的是挖掘学生的自身条条件和潜力，构建学生的学习习道德，依靠学习道德的自律律性和他律性来影响、制约他他们，促使其自身素质的提高高。通守学习道德的理性教化化，加强道德“自律”的力量量，促进学生的内省与反思，，使其逐渐将学习纪律内化为为自我要求。这样才能保证学学生有长久的阅读兴趣。 二、学习道德的构建有利于于学生走出文学作品 学习习道德是一个人内在品德在学学习过程中的外化体现，是品品德的一个重要组成部分，影影响人知识的丰与乏、能力的的强与弱，最终影响人才的质质量。它既是学生走进文学作作品的保证，又有利于学生走走出文学作品。 1有利于于学生养成自读品质 心理学研研究表明，青少年时期是发展展形象思维的最好时期， education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision service as the focus of the work, participate in the point, and in the key place, in order to promote the democratization of decision-making, scientific advice. Based on the citys y