学校开学初教学工作安排.docVIP

学校开学初教学工作安排 各处室及教研组组： 根据教育局工作要求，，为了做好下学期开学前各项项教学工作准备，保证稳定的的教学秩序，请各教学单位做做好以下工作： 一、教务处处要做好课程表、教学进程表表、学期教学计划、上课教具具等各项准备工作。 课程表表按照国家和省市区教育部门门的相关规定安排课程，不随随意对各学科增加和减少课时时。 教学进程表 任课教师师在取得教学任务书后，作为为本课程的教学组织者、实施施者，应对本 1、课程的教教学质量全面负责，认真编写写学期授课计划和课时授课计计划。 2、在制定授课计划划前，任课教师必须做好调查查研究，了解学生已有基础及及相关 3、课程的学习情况况，同时要充分了解本课程在在该专业中的地位、作用与要要求。 4、任课教师应根据据“教学大纲”、“教学进程程表”等有关文件，在上学期期结束之前基本完成学期授课课计划的编写工作。 二、要要安排任课教师做好备课，提提前备好两周课，28号下班班前各教研组将教案教导教务务处将进行检查。 备课是课课堂教学的准备和设计，也是是对教学内容再认识、再创造造的过程。备课的基本根据是是学科《课程标准》、教材和和学生实际。 认真学习《课课程标准》、 钻研教材。 ①精读各章节的教材，理解教教材是怎样落实《课程标准》》的精神的；理解教材包含的的“知识和技能”、“过程和和方法”、“情感、态度和价价值观”等因素，以及这些因因素的联系，把握教材的重、、难点。 ②阅读有关参考书书，更好地掌握教材，恰当选选择多种课程资源。 ③全面面、准确地把握本学科、本单单元教学内容的尺度。注重教教材的综合性和人文情怀。 认真研究学生；改善学生的学学习方式。 ①分析学生思想想状况，了解他们学习这部分分教材有无兴趣，以及知识、、能力的程度、过程方法、情情感态度与新教材之间的距离离。 ②分析预测各种程度的的学生在学习这部分教材可能能遇到的困难和有利条件。 精心设计教学 ①确定教学目目标：包括知识与技能、过程程与方法、情感态度与价值观观。课堂教学目标是形成性的的教学目标，根据学生的“最最近发展区”，按层次要求，，逐步提高。在教学过程中要要注意将《课程标准》终结性性的要求，细化为系列过程性性目标，体验性目标，以期学学生在获得知识的同时学会学学习，并形成正确的价值观。。 ②设计教学环节：要重视视安排学生参与的学习活动。。 ③选择各教学环节的教学学方法，达到教法的优化组合合。 ④设计训练作业或实验验，并在课前亲自演习、操作作。 ⑤在发掘和发挥传统的的各种技术手段在教学中的积积极作用的同时，充分发挥信信息技术的优势，根据需要设设计多媒体课件，为学生的学学习和发展提供丰富多彩的教教育环境和有力的学习工具。。 认真编写教案 编写教案案一要有课题、课时、课型、、教学目标、教学重难点、板板书设计、教学过程、教学方方法、传统或现代教具使用、、作业及课后反思等内容,教教学过程尽量突出学生学习活活动的情况,做到学案详细。。 编写教案的过程是教师按按照备课的要求和步骤进行创创造性劳动的过程。教案要能能反映出教师备课劳动的成果果,真正起到指导教学的作用用。 坚持集体备课 集体备备课，做好集体备课则是提高高教师整体业务素质，提高学学校整体教学质量的有效手段段。为做好集体备课工作，更更好地发挥集体智慧，提高课课堂教学质量，建设一支业务务过硬、素质优良的教师队伍伍， 1、学科课程规定的教教学内容都要通过集体备课的的形式具体落实。 2、集体体备课每周都要定期进行。 3、在集体备课时，要做到““三定三研三统一”：定备课课时间，定备课地点，定主讲讲人；研究教材大纲，研究考考纲考题，研究学生学习状况况；统一进度，统一检测，统统一质量分析。交流对《课程程标准》,教材的认识，课堂堂结构的构思，学生学习方式式的变革等问题。 三、上课课是教学的中心环节，是提高高教学质量的关键，为了促进进教学改革，保证上课质量特特要求如下： 1、教学目的的、目标： ①教学目的要明明确，让学生知道要达到的目目标。 ②依纲据本，有新的的教学理念，有较强的改革创创新意识，有较高的效率意识识。 ③根据各学科不同特点点，注意学生能力培养和教育育思想的深造。 ④导语的设设计，无疑是解决这一问题的的最佳手段。大凡有经验的语语文教师都十分注重导语的设设计。魏书生老师说：“好的的导语像磁铁，一下子把学生生的注意力聚拢起来，好的导导语又是思想的电光石火，能能给学生以启迪，催人奋进。。”确实，好的导语是优秀的的演奏家拔出的第一个音符，，散发出神秘的魅力，引诱着着听众渐入佳境，本文先将优优秀导语的基本要求 2、教教材处理： ①教学内容安排排要科学、恰当，符合学生实实际，知识传授准确无误。 ②教材处理要恰当，符合知知识结构和认知规律，突出重重点，突破难点。结合教材充充分挖掘其思想因素，与社会会实际