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推进机关管理的几点设想 推进机关管理的几点设想 推进进机关管理的几点设想 机关关干部之所以在作风方面存在在这样那样的问题，与我们不不懂管理、不敢管理、不善管管理有很直接的关系。我们的的目标是建设一个理想的、富富有团队精神的集体，这就需需要将团队精神所倡导的理念念，运用于机关管理及干部队队伍建设中，以管理促进队伍伍建设和作风的根本好转。具具体说，要建立和完善四个体体系： 1、建立系统的学习习教育体系 应该说，近两年年在学习教育上是抓得紧的，，工作是得力的，成效是明显显的。但是，表现在少数同志志身上，视学习教育为软任务务，态度不够端正，时间得不不到保证，导致学习教育走过过场，触及思想不深。长此以以往，难免会在作风上出问题题。我们年初提出要建立学习习型机关，我觉得这一目标的的提出非常及时，也非常必要要。机关党委要研究制订一套套适合我委实际的学习制度，，建立健全长效的学习机制，，使其既有长远规划，又有阶阶段性的具体目标。要建立和和完善述学、评学和考学制度度，定期对学习情况、学习风风气进行检查考评。要坚持学学以致用，用有所成，努力使使学习成为指导和推进反腐倡倡廉工作的有效手段。 思想想教育是潜移默化的，很难有有立竿见影的效果，但绝不能能成为我们放松教育的借口。。在思想教育方面，多年来我我们对基层党员干部教育多，，活动多，要求多，而对本委委干部的教育，则显得相对薄薄弱。今后我们要把更多的精精力投放到本委干部的教育上上，努力增强教育的系统性、、针对性、有效性。今年中纪纪委、省纪委推行上级党委、、纪委领导同下级领导干部谈谈话制度。我觉得我们可以借借鉴这一做法，每半年或每季季度由书记找副书记、常委，，常委找室主任，室主任找科科员，一级对一级谈话，对干干部在思想作风方面发生的苗苗头性问题，该教育的教育，，该批评的批评。我们还可以以通过网络，定期推荐好的学学习文章，组织大家谈学习体体会，谈教育心得。此外，领领导干部在学习教育中要发挥挥表率作用，我认为这是一种种最有效的教育方式，“己身身正，不令而行”，有了领导导的言传身教，就一定能够带带好全室乃至全委的学习风气气。 2、建立合理的责任体体系 敬业意识、工作责任心心不强，是在剖析材料中出现现频率最高的问题之一。为什什么同样的问题会发生在这么么多人身上？我想除上主观上上的原因，还与我们缺乏一套套有效的内控制度有很直接的的关系。前几年我们搞过一次次机关干部职位说明书，对机机关干部的岗位职责作了明确确规定，但后来却束之高阁，，没有发挥应有的作用。我认认为，有必要在原有的基础上上进一步完善，明确所有干部部的岗位职责，知道我们该做做些什么，并予以公布。这项项工作有效开展起来，不仅可可以改变工作的“苦乐不均””现象，而且能更好地督促机机关干部增强责任意识，履行行好工作职责，对开展工作百百利而无一弊。 从现代管理理学的角度，目标管理是一项项科学严谨的工作，包括设定定目标、制定行动计划、检查查进度、整体绩效评估4个阶阶段。目标管理工作，我们纪纪委也有，每年我都要签发机机关目标管理项目的文件，但但总感觉是在做一项简单的重重复劳动。各个室年初报几个个项目，办公室汇总一下，然然后由我签发，整个工作流程程似乎就结束了。没有目标可可行性研究，没有实施计划，，没有检查落实，没有绩效评评估，没有考核奖惩，更不用用承担什么责任。实际上我们们可以把这项工作做得更实更更细一些，真正使目标管理成成为一项优化管理、促进工作作的手段。我觉得这是一件非非常有意义的事。 3、建立立科学的考评体系 实行参照照公务员管理以来，我们每年年都要对机关干部进行年终考考核，尽管逐年来考核方法在在不断调整，但实事求是地讲讲，目前的考核办法还无法达达到奖优罚劣、奖勤罚懒的目目的，无法做到真正的客观、、公平、公正。只要没有违法法违纪，所有的人都至少是称称职的，这样的标准和要求，，如何能够适应形势和任务对对党员干部的要求，如何能体体现我们对纪检监察干部的更更高要求呢？在这样的一种考考核方式下，一个机关出现““三分之一人干，三分之一看看，三分之一人在捣乱”的情情况，并不奇怪。所以，我们们必须建立完善我们的考核体体系。 考核办法是可以逐步步完善的，不要一开始就想搞搞一个完善的东西。我认为搞搞考核，还是要围绕“德、能能、勤、绩”四个方面，不能能只看工作，还要看品德。考考核要有明确标准，能够量化化的要量化，不能量化的要有有明确的定性要求。考核方法法上，要突出平时的考核，可可以按月或按季进行，这样利利于自我检查、及时对照、随随时提高。在考核方式上，对对一般机关干部的考核由室主主任进行，对室主任的考核由由常委进行，对常委、副书记记的考核由我来进行。这样的的方式，既便于日常管理，又又能够使考核结果真实反映客客观实际，因为下级的表现，，直接上级最清楚，体现了一一种逐级负责和信任。