煤矿培训管理装备三并重原则学习心得.docVIP

 煤矿培训管理装备三并重原则学习心得.doc

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 煤矿培训管理装备三并重原则学习心得

煤矿培训管理装备三并重原则学习心得 根据今今后的煤矿发展,贵州省于至至对全省的煤矿进行整合,取取消小煤矿,通过整合提高煤煤矿生产规模,从中提高和加加强煤矿的安全生产教育培训训,采用科学管理方法和先进进的开采技术装备,煤矿要想想搞好安全生产、多出效益,,必须执行好教育培训、管理理、装备三并重的原则。下面面从本人的理解方面简述培训训、管理、装备三并重的重要要性。 一、安全教育培训 贵州省“黔府办发[]31号号”文件精神,生产经营单位位要在每年初制定本年度安全全生产教育培训计划,并按计计划组织实施。教育培训计划划及实施情况要报安全生产监监督管理部门和负有安全生产产监督管理职责的有关部门备备案。生产经营单位安全生产产教育培训的经费依据有关规规定列支。 16小时。新招用人员员上岗前接受安全生产教育培培训的时间不得少于72小时时。通过上述有关教 二、煤矿安全生产产管理 煤矿企业要持续改进进安全生产管理方法,采用信信息化等先进的安全管理方法法和手段。煤矿要按照国家和和省制定的行业安全标准化达达标要求,在生产经营的各环环节、各岗位开展安全标准化化建设工作,使安全生产标准准、安全生产技术规范,安全全生产操作规程变为从业人员员规范化、制度化、标准化岗岗位操作的自觉行为。 煤矿矿企业要定期组织安全检查,,对检查出的问题要及时整改改,不能及时整改的,要制定定相应的防范措施和整改计划划,限期整改。煤矿要建立健健全各种安全生产管理制度和和安全生产责任制,要求从业业人员严格遵守各项规章制度度和操作规程。煤矿要为从业业人员免费发放各种合格的劳劳动防护用品。煤矿管理人员员严禁违章指挥、从业人员严严禁违章作业。煤矿应时刻把把安全生产放在第一位,坚持持以人为本,积极探索有效方方法和途径,营造安全文化氛氛围,提高全员安全意识和应应急处置能力。煤矿要建立安安全生产、激励和约束机制,,逐级、逐层次、逐岗位与从从业人员签订安全生产责任状状。对完成岗位责任目标的,,给予相应的奖励;对完不成成岗位责任目标的,给予相应应的处罚。总而言之,煤矿管管理是煤矿安全生产的基础之之一。 三、技术装备 1、、采用先进开采技术 2、安全装备 煤矿的安全装备备包括很多种,有地面生产系系统的辅助设施,如工业场地地设有机修房、矿灯房、溶室室、办公楼、器材库、主通风风机房、瓦斯抽放站、瓦斯监监控室等。井下包括通风、运运输、机电安全装备等。这些些安全装备是为了煤矿安全生生产提供良好的安全基础,将将有利用矿井尽早发现隐患、、并靠自身装备和能力及时消消除隐患,有利于矿井的安全全生产。 通过以上三个方面面的分析和理解,本人认为,,教育培训、管理是煤矿的基基础,安全装备是煤矿的必须须具备的,煤矿只有抓好这三三项工作,才能保证煤矿的安安全生产。这三项内容在煤矿矿中是必不可少的,缺哪项都都不行,这三项内容是一个整整体体系,所以培训、管理、、装备是三并重的原则。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovati

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