21世纪新型教,把英语放进情境里(2013.1).docVIP

Kids Express少儿寒暑假短期课程— 21世纪新型教育，把英语放进情境里 导语：“21世纪需要新型的教育。我们要改变那些只认分数的传统做法，要注重对孩子的综合素养培养，建立全面的评价体系。与此同时，我们要思考在教学模式与手段上的革新，思考如何利用教学技术进行及时的反馈与学习。”这是培生教育出版集团中国区总经理桑建平在培生i朗文，少儿寒暑假短期课程Kids Express发布会上的一段讲话。 6月，北京，环球贸易中心，培生i朗文，少儿寒暑假短期课程Kids Express发布会如期举行。在座的百余位英语教学者正在针对“21世纪，什么样的英语教学，才能够培养孩子未来所需的能力”展开讨论。 （中国区董事总经理 桑建平女士与大家分享最新的国际化教育理念） 一、21世纪，英语应当怎么教？ 联合国教科文组织公布的一份报告中这样写道：“21世纪的教育首次为一个未知的未来培养人才。”随着世界范围内国际化人才需求的日趋强烈，各个国家都将教育放在了全国战略最为优先的位置。而国际化人才应当具备的重要素质之一,就是拥有良好的英语沟通能力。 一口流利的英语无疑是向世界说“Hi”的敲门砖。于是，人们开始思考这样的问题：“21世纪，什么样的英语教学，才能够培养孩子未来所需的能力？” 系列英语教材的学习，永远停留在“第一册”。英文字典中，只将A字母打头的单词背得滚瓜烂熟，再无后续。单词记忆走入“朗读--抄写--记住--再忘记”的怪圈……在中国数以万计的英语学习者中，这些现象，并非个例。 “读而不思，抄而不记。”现行英语教育存在的缺陷，令人反思，也加速着人们对于新型英语教学模式的思索与探讨。对于现行英语教育的改革，桑建平这样想：“改变碎片化的阅读模式，由单一的阅读转向立体的‘阅读—思考—表达’模式。建立开放的，能够激发学生思考的互动对话教学，增加演讲、演唱、戏剧等多种形式，为学生创造自主的学习机会。” 作为培生教育出版集团中国区总经理，桑建平看到，这一变化正在全球悄然展开。新的发展时期，英语教育者正在迎接这样的变化。而对于培生，这一全球领先的教育集团，更是如此。“i朗文英语数字化课堂”的出现，无疑是培生为迎合新型英语教学时代而努力的最佳例证。 二、关于“培生”，关于“i朗文” “培生国际教育集团”、“金融时报集团”与“企鹅出版集团”是培生集团旗下的三大品牌。集团所倡导的，是前瞻性的规划与组织,针对数字化时代推出的网络教育，以良好的创新性始终保持在世界前列。 培生在中国的发展情况还要从20世纪50年代说起，那时，培生在香港成立，开始专注于教科书出版。20世纪60—80年代，培生教育出版中国有限公司与外研社共同出版《新概念英语》，成为销售过亿的畅销英文教程。1998年开始提供在中国的A-Level课程及相关职业教育。2010年，其图书销售量已突破2800万册。在此期间，培生也在向大陆市场不断地进行着业务拓展。 随后，集合全球优秀少儿英语教学者，历经3余年时间制作的“i朗文英语数字化课堂”应运而生。Longman English Link系列教材课程内容包含：针对3—6岁幼儿的Tot Talk课程，7—9岁少儿的Kids Corner课程，与9—15岁青少年的Teen Time课程。 三步式教学与五大教学理念的结合,注定了“i朗文英语数字化课堂”的与众不同，从2012年课程面世至今引起了英语教学者积极的关注与认可。 如今，“i朗文英语数字化课堂”又有了新成员的加入--强化学生英语单项技能的少儿寒暑假短期课程Kids Express。关于它，培生朗文全球英语教学部中国区负责人Ann Chan有话要说。 三、“学生需要的，是强化单项英语技能的训练。” 五年前， Ann Chan就开始了对英语培训学校的访问之旅。几十所学校，百余次探访，在这期间，Ann Chan收获了心得，了解了需求，也发现了问题。 她看到，那些前来为孩子报名的家长，在对英语学习模式上的认识几乎如出一辙。“在他们看来，学习英语要先从字母开始，学好字母学单词，学好单词学句型，层层叠加、级级递进，如此一来，孩子的英语就会很好。然而，现实并非如此，他们忽略了一点—孩子，是会忘记的。” 英语课程普遍时间长、容量大。针对单项技能强化的短期课程寥寥无几。授课形式多以“输入”为主，缺乏“输出”训练。这是英语培训学校存在的问题，Ann Chan看到了，学校看到了，他们告诉她：“学生需要的，是一种能够强化单项英语技能的训练。” 编写一套“不会被忘记的、强化学生英语单项技能课程”的想法，从此便在她的心中扎了根。五年后，在Ann Chan及其团队的不懈思考与探索下，Kids Express少儿寒暑假短期课程应运而生。成为了继“Tot Talk”、“Kids Corne