福建省石狮市凤中学初中语文教学论文 激发学生学习动力、提高语文教学效率 语文版.docVIP

激发学生学习动力　提高语文教学效率 要提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，构建有效性互动课堂，它是中学语文教学的生命所在。高效语文课堂是指在常态的语文课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。如何提高语文课堂教学的高效性？本人结合自己多年的教学实践，谈以下几方面粗浅的看法： 一、教师要有创新理念。  “有什么样的观念就有什么样的教育”。一个优秀的初中语文教师应该认识到自己的使命是：点燃学生学习语文的激情，帮助学生找到学好语文的方法，引导学生理解并相信语文应走在新课程改革前面，用新课程的教学思想、教学理念作指导，改进课堂教学方法，规范课堂教学行为，学生语文成绩才能真正提高。 二、激发兴趣，增强学生乐学的欲望?  孔子说：“知之者，不如好之者。”朱熹说：“教人未见意趣，必不乐学。”叶圣陶也在《语文教学十二韵》中强调“教亦多术矣，运用在乎人。”爱因斯坦则说：“兴趣是最好的老师。”可见，古今中外教育家都强调“兴趣”的重要性，都强调要使学生乐学。有了兴趣的激发，有了乐学的欲望，整个学习气氛自然会和谐、愉快起来，课堂的教学有效性当然会提高了。作为语文教师，在课堂教学中应启发和激发学生的学习兴趣。那么，教师应该怎样激发学生的学习兴趣呢？ 1、用语文的重要性唤醒学生，培养学习