下载工具的使用说课稿.docVIP

下载工具的使用 各位老师： 大家好！我说课的题目是《下载工具的使用》，本次课我将从教材及学情分析、教学方法设计、学法分析、教学过程以及教学反思五个方面的内容进行设计和讲述。 第一，教材及学情分析 我所选用的教材是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》，所涉及的内容是第三章第二节《获取网络信息》。 由于我的授课对象是中等职业学校一年级的学生，他们多来自农村，对计算机和网络的实践应用较少，根据本教材的结构和内容结合学生的学情分析，本着提高学生的知识水平、观察能力、操作能力的宗旨，我制定了以下的教学目标、教学重点和教学难点： 1、教学目标： 首先是知识目标，本课主要内容是了解常用下载工具的名称和使用方法，在这节课主要介绍迅雷下载工具的使用方法。 其次，能力目标。通过让学生上机练习的方式，使学生掌握使用迅雷下载工具的操作方法，进一步提高学生计算机应用水平和实践操作能力。 最后是情感目标。通过让学生上机练习，激发学生的学习兴趣，通过分组学习，培养学生的合作意识和研究探索精神。 2、教学重点：本节课的重点是迅雷下载工具的使用，下载资源搜索、下载文件存储等实践操作。 3、教学难点：迅雷下载工具的配置，这是教学中的难点。 第二，教学方法设计： 由于计算机应用课程最大的特点是直观性与可操作性，单纯的讲解很难让学生真正理解和掌握下载工具的使用，因此本节课我将在学校教学机房进行授课，并且将学生分成小组。采用讲解法和演示法，以任务驱动模式来达到教学效果，使学生了解迅雷下载工具的基本功能和特点。 第三，学法分析： 我将指导学生通过观看我的操作演示过程，了解迅雷下载工具的使用方法，让学生跟着我的演示进行操作，真正让学生在“做中学”，通过我的演示使“做中教”教育理念贯穿到整个教学过程中，使学生在不知不觉中实现知识的传递、迁移和融合。通过小组合作，有问题可以得到及时解决，充分发挥学生的团结互助精神，调动了学生学习的积极性。 第四，教学过程：我将用五个步骤完成教学过程。 第一步，新课导入：我将用提问的方式: 在上节课的学习中，同学们已经了解了怎么连入因特网，连接上因特网后，我们都能做些什么呢？同学答：可以聊天、看电影、听音乐等。我接着问到：同学们喜欢在网上听音乐，可你们知道怎么将网上好听的音乐下载到自己的手机上呢？这就是我今天要给同学们讲授的主要内容——下载工具的使用。 第二步，讲授新课： 我会提出一个问题：同学们在使用电脑过程中，都使用过哪些下载工具？同学会回答：迅雷、网际快车、电驴等。我会对同学们的回答予以肯定和鼓励，我会告诉同学们，这些下载工具虽然各有特点，使用也存在一定差异，但下载原理基本是一致的。接着我会通过投影演示搜索、下载、安装、使用迅雷的整个过程，并进行讲解。在迅雷安装成功后，我会通过下载一个具体的文件对迅雷的设置，如存储路径、下载进度、窗体页面分布等进行讲解。在讲解的过程中我会让同学们观察：使用迅雷下载时，下载文件状态和迅雷任务管理器的变化。 第三步，练习巩固：我的演示结束后，让学生按照我的演示和讲解开始练习，并要求他们用迅雷下载《国歌》的mp3,在下载时，要求他们观察迅雷右侧窗口，下载速度的变化情况，并按分组进行汇总，通过同学们下载速度的情况汇总，我主要要向同学们说明，选择不同的下载源，下载的速度是存在差异的，自身带宽使用情况也会影响到下载的速度。 第四步，小结阶段： 为了让学生掌握下载工具的使用，使学到的知识更加系统化和条理化，便于理解记忆，我将对授课内容做简要的小结。 第五步，布置课后作业：我要求学生利用迅雷软件到“中等职业教育教学在线”下载自己喜欢的课件。 第五，教学反思：教学时间和学生上机时间的安排需进行一定调整。 以上就是我的说课内容，不足之处还请各位老师批评指正。我的说课到此结束。谢谢！