此心安处是吾乡新学期新教师师德报告.doc

此心安处是吾乡 博山镇下庄学校 李常萍 受孙老师之托，我来和大家一起谈谈这些年工作的感受。记得一位局长说过：博山人是贵族，哪怕没落了，也有贵族的气息，那就是精神灵魂的高贵。我本平凡，但我可以不平庸，在自己的工作岗位上，如三毛笔下的那棵树，一半在尘土里安详，一半在空中飞扬;一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。 作为一名教师，在学生成长的金色年华里起着举足轻重的作用。在日渐流失的时光里，我们和学生一起成长，不觉间会发现，那些童真的心灵慢慢被文学熏染，精神慢慢变得充实强大，慢慢学会了生活和做人，慢慢地学会了自强不息和傲然不屈，真所谓“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”学生的成长，更是自我完善的一个过程。?? 在十几年的教学工作中，我获得了很多的快乐，教学，她不是一件枯燥的事情，她是童真心灵的呼应，是求知的一步步唤醒，是灵魂的相遇和理解。因为懂得，所以慈悲！因为热爱，所以温暖。 教育的终极目的，就是培养快乐工作有幸福生活能力的人。在教学中，我一贯信奉的原则和思想是以真诚的师爱为因，培养学生良好的习惯，让学生成为幸福、优秀的人。那么教师自己要先真正是优秀幸福的人。 在上一次专业成长的学习中，我们收获很多，如教育就是影响，不是说，也不是做，而是随风潜入夜，润物细无声的渗透，使自己快乐的前提就是使自己变得有力量，成长最大的敌人就是倦怠。能用心记笔记的人一定会从中学到很多有价值的东西，会引导你以后的生活。我想和大家交流一些不同的问题。佛家云：活在当下。希望大家享受此刻，放下你手头的一切。 一、做一个精神明亮的人。 你可曾“按时看日出”？“你可曾遇见过最好看的霜？”你可曾让自然的光辉通过你的眼睛照进你的心灵？做一个精神明亮的人，做一个“那种直至成年依然童心未泯的人。” 十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出（像现在这样）。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……” “按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对，为什么？ 黎明，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线，那是灵魂最易受孕、最受鼓舞的时刻，也是最让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像含有神性的水晶球，它唤醒了我们对生命的原初印象，唤醒了体内沉睡的某群细胞，使我们看清了远方的事物，看清了险些忘却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路…… 迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受。它意味着一次洗礼，一记被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索引、新的知觉，新的闪念、启示与发现…… “按时看日出”，乃生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志。它不仅代表了一记生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。 在对自然的体验上，除了福楼拜的日出，感动我的还有一个细节——前苏联作家康?帕乌斯托夫斯基在《金蔷薇》中引述过一位画家朋友的话：“冬天，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，那儿有全俄国最好看的霜……” 参加工作以来一直保持早起的习惯，即使节假日，也会在天亮之前起床读书，散步或者看风景。其实，这是热爱珍惜生命，每天能按时看日出的人，能看到到每一个霜晨最美好的霜的人，也会仰望星辰，乐山乐水，一定也会更关心身边的人，一定是会善待孩子，带给学生明亮和美好的人。记得第一次专业成长会上，王校长的报告中说，人一生要结交两个朋友，一个是运动场，一个是图书馆，而比运动场更丰富的朋友就是自然，自然是人类最大的朋友，大美无言，大美无声，当我们可以在自然中开始一天的美好，并在星辰中酣然入睡，其中的清苦疲倦就早被化解了，在自然中，你的童心会一直被唤醒，你的职业倦怠永远都不会有。叶圣陶说要先把自己还原为赤子之心，爱心就是童心。童心永在，童心在一天就会爱一天，也不厌倦。 这些年来，一直坚持跑步。早到。 二、做一个充满爱心的人。 俗话说：一流的老师会教人；二流的老师善教书；三流的老师既不会教人，也不会教书。爱是强大无比的教育者。好老师，要对学生付出无私的爱。当今社会提倡的是人性化教育，依我来看， 更应该注重爱在教学中的成分。爱是阳光，只有自己心中充满爱，才会把爱播撒到周围人和学生身上。 教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处。好习惯的培养也是学会做人的过程。 我和学生陈斌的故事。我和聪聪的故事。 我作为一名语文老